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2021-06-29[ 教育学 ]黄炎培将职业教育的目的概括为
2021-06-29[ 教育学 ]1938年3月，毛泽东为抗大提写办学方针，放在教育工作首位的是
2021-06-29[ 教育学 ]美国进步教育运动因1929-1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为
2021-06-29[ 教育学 ]20世纪前期法国“新大学同志会”为实现民主教育和择优录取而推行的教育改革运动是
2021-06-29[ 教育学 ]根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得()
2021-06-29[ 教育学 ]作为西方最早的职业教师，智者派对古希腊做出了主要贡献是
2021-06-29[ 教育学 ]相对于古希腊的教育思想而言，以昆体良为代表的古罗马教育思想更具有
2021-06-29[ 教育学 ]丽丽是个含羞的女孩儿，正在准备参加演讲比赛，如果她是内控的，她会将演讲比赛的成功归因于()
2021-06-29[ 教育学 ]文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为
2021-06-29[ 教育学 ]某学生花20分钟学习一首短诗，为防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于
2021-06-29[ 教育学 ]卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指
2021-06-29[ 教育学 ]某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位与动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于什么阶段
2021-06-29[ 教育学 ]赫尔巴特认为教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中必要的目的是指
2021-06-29[ 教育学 ]福禄培尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值，他将游戏看作是
2021-06-29[ 教育学 ]某初中三年级语文、数学、英语、物理四门学科期末考试成绩的平均数和标准差如下，其中平均数的代表性程度最高的学科是
2021-06-29[ 教育学 ]学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识，这种属于
2021-06-29[ 教育学 ]以下教育科学定性研究特征的过程训练中，不正确的是
2021-06-29[ 教育学 ]为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这种假设属于
2021-06-29[ 教育学 ]如果抽样总体中存在周期性的波动和变化，为了保证样本的代表性，研究者应该避免采用的取样方式是
2021-06-29[ 教育学 ]从理论上讲，具有最佳区分度的试题难度是
2021-06-29[ 教育学 ]根据伦理原则，不能用以检验“体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是
2021-06-29[ 教育学 ]真实验和准实验最大的区别在于
2021-06-28[ 教育学 ]主张教育即生活、教育即生长、学校即社会的教育思潮属于（）
2021-06-28[ 教育学 ]教育家凯兴斯泰纳说 : “我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。 ”这种观点属于（）
2021-06-28[ 教育学 ]在整个教育过程中起主导作用，也是学生身心发展主要影响源的要素是（）
2021-06-28[ 教育学 ]影响教育目的确定的依据有很多，下列选顼中作为确定教育目的客观依据的是（）
2021-06-28[ 教育学 ]学校德育对政治、经济和文化产生的影响属于德育的（）
2021-06-28[ 教育学 ]学校在办学过程中形成的传统、仪式和规章等属于（）
2021-06-28[ 教育学 ]以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是（）
2021-06-28[ 教育学 ]有人观察能力强，有人记忆能力好;有人爱动，有人喜静;有人善于理性思维，有人长于形象思维。这说明人的身心发展具有（）
2021-06-28[ 教育学 ]根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所规定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）
2021-06-28[ 教育学 ]依据《中华人民共和国教师法》规定，下列选项中不属于教师考核内容的是（）
2021-06-28[ 教育学 ]位于我国教育法体系第二个层次的是（）
2021-06-28[ 教育学 ]提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是（）
2021-06-28[ 教育学 ]学生在教师指导下，使用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究操作所引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）
2021-06-28[ 教育学 ]在整个心理咨询过程中，鼓励表达、深入共感、身体放松等属于（）
2021-06-28[ 教育学 ]在讲授新内容之前，教师常常要进行摸底测验，这种测验是（）
2021-06-28[ 教育学 ]以“班主任—班长—组长—学生”为建制形式的班级组织结构属于（）
2021-06-28[ 教育学 ]“教学有法，但无定法，贵在得法。 ”这体现了教师劳动具有（）
2021-06-28[ 教育学 ]杜威认为，“教育的过程，在它自身以外没有目的;它就是自己的目的” ，“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力” 。这种对教育目的的认识属于（）

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