小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处()
A. 班级授课制为普及义务教育提供了便利
B. 普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求
C. 僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生
D. 学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展
小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处()
A. 班级授课制为普及义务教育提供了便利
B. 普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求
C. 僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生
D. 学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展
B
暂无解析
VIP截止日期:2024-12-31 04:05:08
←请使用支付宝扫码支付VIP截止日期:2024-12-31 04:05:08
←请使用微信扫码支付