德国历史上为实现国家统一而大力推行铁血政策的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 德国历史上为实现国家统一而大力推行"铁血政策"的是（）。
A．加里波第
B．圣马丁
C．希特勒
D．俾斯麦

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：在德国实现统一的过程中，普鲁士首相俾斯麦主张以强权和武力统一德国，他针对阻碍德国统一所采取的一系列措施被称为"铁血政策"。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 某校数学老师邹某曾以课外辅导、额外照顾为由多次收受学生家长现金、礼品等财物，数额多达8万元，经查证，学校对其采取解聘处理，并追究其法律责任。从教师职业道德角度分析，邹某的行为违背了（）。
A．热爱学生
B．爱岗敬业
C．廉洁从教
D．严谨治学

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 长诗《荒原》的作者是（）。
A．托马斯·艾略特
B．艾默生
C．叶芝
D．哈代

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：托马斯·艾略特是英国著名诗人。《荒原》是托马斯·艾略特的成名作和影响最为深远的作品，也是象征主义文学中最有代表性的作品，被认为是西方现代文学中具有划时代意义的作品。1948年因"革新现代诗，功绩卓著的先驱"，获诺贝尔奖文学奖。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。
A．表美
B．道美
C．风格美
D．形体美

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[单选] "落雁"指的是我国古代四大美女中的（）。
A．西施
B．貂蝉
C．昭君
D．杨玉环

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：我国古代被誉为"四大美女"的是西施、貂蝉、昭君、杨玉环，她们享有"沉鱼落雁，闭月羞花"的美誉。其中，"沉鱼"是形容西施的，"落雁"是形容"昭君"的，"闭月"是形容貂蝉的，"羞花"是形容杨玉环的。因此本题选C。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 奥林匹克的旗帜由五种不同颜色的环圈组成，分别代表五大洲，其中红色代表的是（）。
A．欧洲
B．美洲
C．亚洲
D．非洲

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：奥林匹克五环代表五大洲：蓝色代表欧洲；黄色代表亚洲；黑色代表非洲；绿色代表大洋洲；红色代表美洲。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 以下不属于教师的权利的是（）。
A．进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B．从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
C．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(6)参加进修或者其他方式的培训。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列作品中不属于反战题材的是（）。
A．《安娜·卡列尼娜》
B．《丧钟为谁而鸣》
C．《格尔尼卡》
D．《辛德勒名单》

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] （写作题）阅读下面材料，根据要求写作。兔子是短跑冠军，但是不会游泳。松鼠是爬树冠军，但是也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳，费了九牛二虎之力，但成效也不大。鸭子教练还不明原因地嚷嚷："成功来自90%的汗水。加油！加油！"根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。

【◆参考答案◆】：【参考例文】鸭子入池塘松鼠上树忙--个性发展要因材施教美国心理学家布鲁姆指出："许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧能力欠缺，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的。"这启示我们，应最大限度地为不同层次的学生提供这种"合理的帮助"，就如同"学游泳"的故事，要根据学生的不同特点，发掘潜质，因材施教。"尺有所短，寸有所长。"鸭子天生会游水，一下水便驾轻就熟。兔子擅长短跑，松鼠擅长爬树，这是它们的特性所定。然而硬让它们去做自己不擅长的事情，即便费尽心思，付出十足努力，收效也不会很大。这就像让农夫去造机器，让教师去打针一样，即使努力，也必定弄出乱子，无法完成任务。学校教育的对象是学生，每个学生都有自己的性格和特点，他们对于学习也有着不同的态度和选择。这就要求教育必须注重个性发展，促使和引导学生个性化，培养学生的个性意识、自主精神和创新精神。再者，社会的繁荣发展需要各行各业、各个层次的人才，这也需要个性发展的教育，在学生先天禀赋的基础上，培养出各有特长的人，从而满足社会发展的需求。素质教育是十分重视张扬个性的教育，其目的就是要让学生的个性能够得到充分的发挥，特长得到最充分的施展。有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教："先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？"孔子看了子路一眼，慢条斯理地说："总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？"子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问："先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？"孔子马上回答："对，应该立刻实行。"冉有走后，公西华奇怪地问："先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？"孔子笑了笑说："冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。"在不同的学习场合，不同类型、不同能力水平的学生，其学习表现也是不尽相同的，需要教师凭着自己的经验和智慧灵活地设计出因材施教的方法。教师要留意观察，分析学生学习的特点。教师要根据学生的学习风格，在教学中有针对性地选择教学方式，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略。因材施教是教学中一项重要的教学原则。在教学中，教师要根据学生认知水平，学习能力以及自身素质的差异，选择适合学生个性发展的教学方法，进行有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生的兴趣，树立学习的信心，从而促进学生全面发展。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列说法正确的是（）。
A．义务教育在中国得到全面普及
B．终身教育主要指成人教育
C．中等教育中普通教育和职业教育日益结合
D．现代学制改革重在缩短义务教育年限

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：义务教育在中国基本得到普及，终身教育与成人教育不是一个概念，现代学制改革重在延长义务教育年限。