以下不属于教师的权利的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 以下不属于教师的权利的是（）。
A．进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B．从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
C．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(3)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(5)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(6)参加进修或者其他方式的培训。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在教育教学过程中，要求教师要因材施教，这说明学生的身心发展具有（）。
A．稳定性
B．差异性
C．阶段性
D．顺序性

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 中国古代历史上跟"退避三舍"相关的战役是（）。
A．巨鹿之战
B．长平之战
C．城濮之战
D．垓下之战

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】："城濮之战"发生在春秋时期晋国和楚国之间。晋文公流亡时，曾得到楚国的帮助，由此许下双方交战时"退避三舍"的诺言。"城濮之战"时，晋文公信守诺言，命令军队后退九十里，实际上是为了诱敌深入，最后晋军大败楚国军队。因此本题选C。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列有关生活常识的叙述正确的是（）。
A．使用无磷洗衣粉是因为磷易造成环境水体富营养化，破坏水质
B．液晶电视机与等离子电视机的成像原理相同
C．空调工作的时候有水流出而冰箱没有，由此可判断常见的家用空调和电冰箱的制冷原理不同
D．鸡蛋带壳在微波炉中加热比较好，这样受热更快更均匀

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：从成像原理上来看，液晶和等离子有着明显的区别：液晶成像是利用液晶显示材料在电压的作用下发光的原理，而等离子是在两张薄玻璃板之间充填混合气体，施加电压使之产生离子气体，然后使等离子气体放电，与基板中的荧光体发生反应，产生彩色影像，B项错误；空调和冰箱的制冷原理是相同的，属于蒸汽压缩式制冷，C项错误；只要是带密封包装的东西，在微波炉中加热均容易发生爆炸，这是因为微波加热特别快，而且是从食物内部加热，里面的东西受热膨胀得太快易导致爆炸，D项错误。只有A项叙述无误，故本题答案选A。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于我国对中小学生身份的法律定位的是（）。
A．国家公民
B．已成年公民
C．未成年公民
D．接受教育的未成年公民

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：已成年公民不属于我国对中小学生身份的法律定位。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] （写作题）阅读下面文字，按要求作文。我们的生活充满了矛盾，它无时无刻不与我们为伍。我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱已；另一方面又怕跟陌生人交流。我们一边感叹人际关系逐渐冷漠，一边又不愿意伸手去帮助途中抛了锚的人。我们的解释是：怕自己被坏人骗了；怕自己在路边与麻烦事或麻烦人扯上了关系。我们的怕，大概已经快要把我们的爱吃掉。请以"生活中的矛盾"为话题，自选角度，自拟题目，体裁不限，写一篇不少于1000字的文章。

【◆参考答案◆】：【参考例文】用真诚之心来化解生活中的矛盾红花不嫌弃小草的渺小与丑陋，用宽容之心以对，从而衬托出其娇艳；小树苗不怨恨暴风雨的拍击，用感恩之心以对，从而成就其稳固的根基；鱼儿不畏惧浪潮的淹没，用从容之心以对，从而获得了自由与快慰。然而，我们在生活中也会遇到各种矛盾，但只要我们以宽容、感恩和从容这三颗真诚之心去面对，一切的矛盾都可以解决。放下冷漠，用宽容之心去面对矛盾。如果蔺相如面对廉颇的无理取闹，不以宽容之心去解决两人之间的矛盾，哪能有"将相和"的喜人局面？如果唐太宗面对摒弃私仇，重用魏征与维护皇帝的尊严这一矛盾时，不以宽容之心去解决这一矛盾，哪有"贞观之治"的盛世？如果孔明面对自己希望孟获降于蜀军而孟获却越纵越狂时，不以宽容之心去面对，哪有孟获最终忠于蜀军的赤城？可见，宽容之心可以为我们化解人与人之间的矛盾，最终得个皆大欢喜的结局，取得双赢的局面。放下卑劣，用感恩之心去面对矛盾。邰丽华面对先天残疾的自己，是选择自我沉沦还是回馈社会、乐观生活呢？她以感恩之心去面对，艰苦奋斗，终创造了艺术的奇迹"千手观音"。徐本禹面对城市的繁华生活与大山深处那双渴望求知的眼睛时，他以感恩的心去面对，他要报答社会对他的培养，毅然选择了到大山深处去支教，点亮大山深处的烛光。在面对个人的沉沦与奋起、享乐与奉献时，请以一颗感恩的心去面对，去抉择。它将会为我们带来一个不一样的人生，一种高尚的情操。放下失意，用从容之心去面对矛盾。"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"的李太白面对官场的排挤与自己心中的鸿鹄之志时，他用从容之心以对，怀着不羁的情怀游天姥山，快乐逍遥；"竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生"的苏轼面对自己的多遭贬谪与一心报效朝廷的矛盾时，他用从容之心以对，怀着坦荡无遗的胸怀泛舟于赤壁之下，享受"千里快哉风"的惬意，岂不乐乎？因而，当我们面对自己的人生际遇不甚如意而自己又心怀鸿鹄之志时，何不选择以一颗从容之心去面对它，还给自己一个快慰的人生呢？人生路上矛盾无处不在，它可能让我们苦闷不已，痛恨不堪。但只要我们以宽容、感恩与从容这三颗真诚的心去面对，一切都可以解决，人生依旧精彩无限。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 利用电子邮件进行交流的局限在于（）。
A．不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
B．电子邮件发送时间短，成本低
C．教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
D．反馈速度受教师和学生积极性的影响

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：考查电子邮件的使用特点。D项所述为利用电子邮件进行交流的局限。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（）。
A．类比
B．归纳
C．调查
D．综合

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 根据我国《中华人民共和国教师法》的规定，"受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚"的教师，其教师资格（）。
A．给予撤销
B．宣告作废
C．公告无效
D．永远丧失

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 名雕《掷铁饼者》是（）的作品。
A．米隆
B．罗丹
C．米开朗基罗
D．拉斐尔

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：米隆是古希腊著名雕塑家，《掷铁饼者》是其最著名的作品。罗丹是法国著名雕塑艺术家；米开朗基罗是意大利著名雕刻家，与拉斐尔、达·芬奇一起被誉为"文艺复兴三杰"；拉斐尔是意大利绘画家、建筑师。