教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道的（）现象。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道的（）现象。
A．心罚
B．体罚
C．变相体罚
D．经济惩罚

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：心罚通常指教师用不适当的语言或行为方式，对学生施行的心灵惩罚，属于情节不等的精神虐待范畴。通常有四种表现：一是冷嘲热讽，过多的指责；二是置之不理，视若无物；三是隔离学生，不让其他同学与之交往；四是粗暴威吓。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 黄土高原自然景观的成因主要是（）。
A．冰川的堆积作用
B．风力的侵蚀作用
C．流水的侵蚀作用
D．地壳运动

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：黄土高原自然景观的成因主要是流水的侵蚀作用。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 全国运动会举行女子5000米比赛，辽宁、山东、河北各派了三名运动员参加。比赛前，四名体育爱好者在一起预测比赛结果。甲说："辽宁队训练就是有一套，这次的前三名非他们莫属。"乙说："今年与去年可不同了，金银铜牌辽宁队顶多拿一块。"丙说："据我估计，山东队或者河北队会拿金牌的。"丁说："第一名如果不是辽宁队，就该是山东队了。"比赛结束后，发现四个人只有一人言中。以下（）最可能是该项比赛的结果。
A．第一名辽宁队，第二名辽宁队，第三名辽宁队
B．第一名辽宁队，第二名河北队，第三名山东队
C．第一名山东队，第二名辽宁队，第三名河北队
D．第一名河北队，第二名辽宁队，第三名辽宁队

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：甲和丙的预测相矛盾，其中必有一真，这样，丁和乙都预测错误，也就是说辽宁队前三名不只拿了一个、辽宁队和山东队都没拿到第一名，这样可知前三名顺序是：河北、辽宁、辽宁。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 斑马、猕猴、驯鹿生活的自然带分别是（）。
A．热带草原、亚热带常绿阔叶林、寒带苔原
B．热带草原、热带雨林、亚寒带针叶林
C．热带荒漠、温带落叶阔叶林、极地冰原
D．热带雨林、热带荒漠、亚热带常绿硬叶林

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：斑马分布于热带草原，猕猴分布于亚热带常绿阔叶林，驯鹿分布于寒带苔原。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的根本任务是（），全面实现教育目的。
A．关心学生的学习
B．教书育人
C．班主任工作
D．教学

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师的劳动对象是人，教师的根本任务是"教书育人"。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列文学作品与其主人公不对应的是（）。
A．《悲惨世界》--冉·阿让
B．《乱世佳人》--郝思嘉
C．《呼啸山庄》--苔丝
D．《巴黎圣母院》--卡西莫多

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《呼啸山庄》的主人公是凯瑟琳和希斯克利夫。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下面古诗句描写的景色不同的一项是（）。
A．诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人
B．杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城
C．山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：A．B．D三项描写的都是春景，只有C项描写的是秋景。因此本题选C。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 《悭吝人》又名《吝啬鬼》，它所塑造的人物形象成为世界上最著名的四大吝啬鬼形象之一，它的作者是（）。
A．莫里哀
B．塞万提斯
C．狄更斯
D．果戈理

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 陈老师正在上课，教室最后面的两名同学一直在交头接耳、窃窃私语。面对这种情况，陈老师正确的处理方法是（）。
A．停止上课，作为典型，在全班面前批评两人的行为
B．点名批评，然后继续上课
C．叫两人离开教室，不要打扰其他同学上课，课后再进一步处理
D．走到两人跟前，轻敲两人的桌面，以示提醒

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干中两名学生的问题行为并不特别严重，教师最好不要打断教学，而应采取轻敲桌面、在学生身边短暂停留以示提醒的方法。课下再个别予以解决。故本题选D。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 对于（）准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容。
A．已满14周岁不满16周岁
B．已满16周岁不满18周岁
C．已满14周岁不满18周岁
D．未满18周岁

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《预防未成年人犯罪法》第十二条规定，对于已满十六周岁不满十八周岁准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容。