(1)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 阅读材料,回答问题。材料:如果这些古代民族曾一度被西部的山川所养育,那戈壁滩真是一个孕生中华民族的巨大子宫。上下几千年,它输送了一个又一个的种族远去,自己却枯缩了,干瘪了,只剩下一片静静的黄沙,还有几声似乎沙化了的鸦噪。我静静地听着屋外呜呜咽咽的风沙声。那是戈壁在哭泣吧,是思念它孕育的东亚亿万子孙而哭泣吧--戈壁滩如此干枯,以致没有泪水,只有这呜呜咽咽的哭泣。我突然想起,十六年前我鬼使神差地要远赴西域,一定是在睡梦中听到了这哭泣,(有一种孩子对母胎下意识的眷恋和向往。)我离开新疆时没有坐飞机,目的之一是想更多地看沙和听沙。火车昏昏沉沉地摇晃着,因为路基多沙,不宜高速。坐在对面的是一位维吾尔族青年,他告诉我,政府正在考虑运用日本专家在中东治理大沙漠的经验,来绿化戈壁。当然,这需要很多很多的钱。但我们会有钱的--他笑着说,抽了口莫合烟。我点点头。这时,车头长啸了一声,拉着列车掠过张掖,向河西走廊的出口奔去,我感到我正在从母腹中第二次诞生下来。(节选自韩少功《戈壁听沙》)问题:请解释括号句"有一种孩子对母胎下意识的眷恋和向往"的含意,谈谈你的感悟。
【◆参考答案◆】:第一,正如作者写到,"戈壁滩真是一个孕育中华民族的巨大子宫",它养育了一代又一代的子孙,而自己却在岁月中不断老去,枯萎干瘪。第二,"母胎"是孩子的诞生地,正如西部文明是中华民族的源头和根脉。第三,"眷恋和向往"表达了作者对戈壁滩的缅怀和热爱,更是对本源文化的追寻和怀想。第四,从更深层次来理解,这正是作者文化寻根意识的体现。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 插入分节符或分页符,可以通过()菜单进行作。
A."格式→段落"
B."格式→制表位"
C."插入→分隔符"
D."工具→选项"
A."格式→段落"
B."格式→制表位"
C."插入→分隔符"
D."工具→选项"
【◆参考答案◆】:C
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 英国剑桥大学的史蒂芬·霍金教授是当代国际著名的物理学大师,也是杰出的科普作家。他1988年写的一部在世界上广为流传的科普小说是()。
A.《大爆炸探秘》
B.《自然的终结》
C.《物理世界奇遇记》
D.《时间简史》
A.《大爆炸探秘》
B.《自然的终结》
C.《物理世界奇遇记》
D.《时间简史》
【◆参考答案◆】:D
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 在Excel工作表中,单元格D5中有公式"=$B$2+C4",删除第A列后C5单元格中的公式为()。
A.=$A$2+B4
B.=$B$2+B4
C.=$A$2+C4
D.=$B$2+C4
A.=$A$2+B4
B.=$B$2+B4
C.=$A$2+C4
D.=$B$2+C4
【◆参考答案◆】:A
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下列作品中反映了反战主题的是()。
A.《竞选州长》
B.《哈克贝利·费恩历险记》
C.《老人与海》
D.《永别了,武器》
A.《竞选州长》
B.《哈克贝利·费恩历险记》
C.《老人与海》
D.《永别了,武器》
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:《永别了,武器》是海明威的代表作品,表现的是反战主题。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] PowerPoint是制作演示文稿的软件,一旦演示文稿制作完毕,下列相关说法中错误的是()。
A.可以制成标准的幻灯片,在投影仪上显示出来
B.不可以把它们打印出来
C.可以在计算机上演示
D.可以加上动画、声音等效果
A.可以制成标准的幻灯片,在投影仪上显示出来
B.不可以把它们打印出来
C.可以在计算机上演示
D.可以加上动画、声音等效果
【◆参考答案◆】:B
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是()。
A.《教师资格条例》
B.《中小学管理规程》
C.《中小学德育规程》
D.《中小学班主任工作规定》
A.《教师资格条例》
B.《中小学管理规程》
C.《中小学德育规程》
D.《中小学班主任工作规定》
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:《中小学班主任工作规定》第一章第二条对班主任概念的规定是:班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 甲、乙、丙在北京、南京和成都工作,他们的职业是医生、演员和教师。已知:甲不在北京工作,乙不在南京工作;在北京工作的不是教师;在南京工作的是医生;乙不是演员。那么,甲、乙、丙分别在哪里工作?()
A.南京、成都和北京
B.成都、北京和南京
C.南京、北京和成都
D.成都、南京和北京
A.南京、成都和北京
B.成都、北京和南京
C.南京、北京和成都
D.成都、南京和北京
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:由"乙不在南京工作""在南京工作的是医生""乙不是演员"可得出乙的职业是教师,又由"甲不在北京工作""在北京工作的不是教师"可知丙在北京工作,乙在成都工作,甲在南京工作。故选A。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 在Word的编辑状态打开了一个文档,对文档进行修改后,当"关闭"文档后,()。
A.文档被关闭,并自动保存修改后的内容
B.文档不能关闭,并提示出错
C.弹出对话框,并询问是否保存对文档的修改
D.文档被关闭,修改后的内容不能保存
A.文档被关闭,并自动保存修改后的内容
B.文档不能关闭,并提示出错
C.弹出对话框,并询问是否保存对文档的修改
D.文档被关闭,修改后的内容不能保存
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:在Word的编辑状态打开了一个文档并修改,在未执行"保存"命令的前提下,"关闭"文档,将弹出一个对话框,并询问是否保存对文档的修改。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 童老师是某重点中学的特级教师,她迈上教学岗位已达15年之久,教学经验丰富。她多次参与研讨会并先后获得大小奖项数十项,曾被评选为"全国优秀班主任"和"省学科带头人"和骨干教师。据此判断,童老师处于教师成长的()。
A.新手阶段
B.熟练阶段
C.胜任阶段
D.专家阶段
A.新手阶段
B.熟练阶段
C.胜任阶段
D.专家阶段
【◆参考答案◆】:D