(1)【◆题库问题◆】:[单选] 我国《教育法》第四十一条规定:"国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受()创造条件。"
A.教育
B.平等教育
C.普及教育
D.终身教育
A.教育
B.平等教育
C.普及教育
D.终身教育
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教育法》第四十一条规定:"国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件。"
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教",这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应()。
A.学而不厌,诲人不倦
B.有师爱
C.以身作则,为人师表
D.有职业信念
A.学而不厌,诲人不倦
B.有师爱
C.以身作则,为人师表
D.有职业信念
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教",这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应以身作则,为人师表。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] "天道有常,不为尧存,不为桀亡"是百家中哪位思想家的观点?()
A.孟子
B.韩非子
C.荀子
D.老子
A.孟子
B.韩非子
C.荀子
D.老子
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:这是荀子的观点,体现了荀子哲学观中尊重自然规律的可贵思想。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] "会当凌绝顶,一览众山小"是杜甫的名句,诗人登上了()发出了这样的感慨。
A.黄山
B.泰山
C.华山
D.衡山
A.黄山
B.泰山
C.华山
D.衡山
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:这是杜甫登上泰山作的《望岳》中的诗句。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 蔡老师是某中学的一名美术老师,教学成果突出。为提高自己的教学水平,蔡老师向当地教育局和学校申请参加某艺术院校的进修并获批准。经过一年多的进修,蔡老师收获颇丰。进修结束后回到学校,蔡老师发现进修期间的工资被扣了一半,并被校领导告知:进修期间,未在学校正常工作者,一律扣发一半工资。这种行为侵害了蔡老师依法享有的()。
A.教育教学权
B.科学研究权
C.管理学生权
D.培训进修权
A.教育教学权
B.科学研究权
C.管理学生权
D.培训进修权
【◆参考答案◆】:D
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 电磁感应定律的提出者是()。
A.法拉第
B.惠更斯
C.焦耳
D.赫兹
A.法拉第
B.惠更斯
C.焦耳
D.赫兹
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:英国著名物理学家、化学家迈克尔·法拉第最先提出了电磁感应定律。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下面文学常识的表述有错误的一项是()。
A.《日出》的作者曹禺,本名万家宝,现代剧作家
B.《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为"史家之绝唱,无韵之离骚"
C.我国第一部诗歌总集是《诗经》,分为风、雅、情三部分,写法有赋、比、兴
D.泰戈尔,印度作家、诗人、社会活动家。代表作有《新月集》《飞鸟集》等
A.《日出》的作者曹禺,本名万家宝,现代剧作家
B.《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为"史家之绝唱,无韵之离骚"
C.我国第一部诗歌总集是《诗经》,分为风、雅、情三部分,写法有赋、比、兴
D.泰戈尔,印度作家、诗人、社会活动家。代表作有《新月集》《飞鸟集》等
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:《诗经》分为风、雅、颂三部分,C项所述错误。
(8)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 阅读材料,回答问题。材料:突然,从窗外传来一阵急促的"的嘟--的嘟--"声,这声音犹如一块巨石落入平静的水面,教室里顿时喧闹起来。紧接着,像有谁下了一道命令:"向左看齐",所有的学生都向左边看去。这是怎么回事,还没等老师喊出话来,坐在靠窗边的同学已经站起来,趴在窗台上向外张望,其他的同学更是着急,他们有的站在椅子上,有的一蹦一跳,脖子伸得老长,平时上课就坐不住的索性冲出座位,涌到窗前。他们你扒我,我推他,争先恐后地向外张望--原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……以下2位教师的做法:A老师灵机一动,便放弃了原来的教学内容,而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来,写下来。结果,同学们个个情绪高涨,说得头头是道,写得也很精彩,乐得老师满脸堆笑。B老师面对以上情境板起面孔,维持纪律,让学生回到座位上继续原来的教学。而学生却余兴未止,沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容,否则他认为自己没有完成教学任务。问题:请从教师职业理念角度评析A.B教师的教学行为。
【◆参考答案◆】:(1)对A教师的评析。①A教师根据"以人为本"的教育理念处理课堂偶发事件;②A教师坚持学生是学习的主体,因势利导,引导学生学习;③A教师促进学生主动发展;④A教师将自己视为学生发展的指导者、支持者和合作者,以学生为主体,引导学生表达自己的观点,促进学生的表达能力和写作能力的发展。(2)对B教师的评析。①B教师的处理方式则是以教师为中心,以课堂为中心,以教材为中心;②B教师强调教师的主体地位;③B教师视自己是课堂的控制者,以完成教育任务为追求。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 下列情形中,学校不可以解聘教师的是()。
A.不能团结同事,其他教师不愿与之共事的
B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C.体罚学生,经教育不改的
D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
A.不能团结同事,其他教师不愿与之共事的
B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C.体罚学生,经教育不改的
D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。所以本题的正确答案为A。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 黄土高原自然景观的成因主要是()。
A.冰川的堆积作用
B.风力的侵蚀作用
C.流水的侵蚀作用
D.地壳运动
A.冰川的堆积作用
B.风力的侵蚀作用
C.流水的侵蚀作用
D.地壳运动
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:黄土高原自然景观的成因主要是流水的侵蚀作用。