(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述自我导向中目标的寻找和选择是怎样进行的?
【◆参考答案◆】:主要包括:(1)确定目标。以肯定的方式确定个体的目标是可取的。一个积极的目标既是一个良好的起点,又是下一步发展的重要前提。(2)选择目标。一个合适的目标应该是通过个体的努力可以实现的。为了选择一个现实的目标,采用自我障碍也是有效的。(3)记录行为。选择目标后,还要观察、记录自己的行为,并选择记录行为的有效方式。
(2)【◆题库问题◆】:[判断题] 榜样人物不会对紧急事态下的救助行为发挥作用。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 证人在陈述证言的时候条理清晰滴水不漏的人比说话连贯毫无组织的人的证言()
A.可信度高
B.更值得参考
C.可信度低
D.更具有说服力
A.可信度高
B.更值得参考
C.可信度低
D.更具有说服力
【◆参考答案◆】:C
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 斯金纳认为被控制的行为常常引起()的需要。
A.社会性
B.生物性
C.普遍性
D.广泛性
A.社会性
B.生物性
C.普遍性
D.广泛性
【◆参考答案◆】:B
(5)【◆题库问题◆】:[判断题] 个体在发生利他行为之后的自我奖赏的感受不是必然要产生的。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 在信息呈现顺序中,首先呈现的信息比后来呈现的信息在印象形成中有更大的权重称为()
A.新近效应
B.顺序效应
C.晕轮效应
D.优先效应
A.新近效应
B.顺序效应
C.晕轮效应
D.优先效应
【◆参考答案◆】:D
(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述引起冲突的原因有哪些?
【◆参考答案◆】:引起冲突的原因主要包括:(1)对稀有资源的竞争。在具有高度需要但资源数量有限的场合下,通常总会发生某种形式的冲突。(2)归因。对他人的合作行为的归因影响了人们的回报行为,对他人的损害行为所作的归因同样影响了人们如何作出反应。(3)报复。是指人们对他人的恶意伤害和侵犯的行为,往往采取同样的方式进行回报。报复是人际冲突产生的重要的根源之一。(4)信息沟通不良。由于人们信息沟通的渠道不同,彼此之间又互不通气而造成的冲突是群体内冲突的主要原因。
(8)【◆题库问题◆】:[名词解释] 自我觉知
【◆参考答案◆】:
是指发动并维持自我意识活动过程高度集中的自我注意状态。
是指发动并维持自我意识活动过程高度集中的自我注意状态。
(9)【◆题库问题◆】:[名词解释] 自我揭露
【◆参考答案◆】:
指一个人向别人说心里话,与他人共享内心的感受及信息。许多心理学家认为,通过自我揭露让他人在一定程了解自己,是一个人心理健康的标志。
指一个人向别人说心里话,与他人共享内心的感受及信息。许多心理学家认为,通过自我揭露让他人在一定程了解自己,是一个人心理健康的标志。
(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述减少认知失调可以采用的方法.
【◆参考答案◆】:费斯洒格认为,人们会由于失调而体会到一种不愉快的驱力状态。这样便产生了想要减少或消除这种压力的动机。根据影响认知失调程度的因素,通常人们减少失调的办法有以下三种:(1)改变认知。如果两个认知互相矛盾,我们便简单地改变其中一个认知,使它和其他一个相一致。如,该同学认为,票买了就算了,最多晚上开个夜车复习,这样心理就好受一些。(2)增加认知。如果两个不一致的认知导致了失调,那么失调程度可由增加一个或多个协调性认知来减少。如,该同学认为反正寝室里好几个同学也买了一起去看,那么认知失调就会少一些。(3)改变重要性。因为一致和不一致的认知对失调的影响必须根据它们的重要性来加权,因此可以通过改变认知的重要性来减少失调。如,该同学可以认为,明天的考试只是小考试,不计入成绩,并不重要,这样也能减少失调。