在体育锻炼中热量散发的主要形式有（）和（）。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 在体育锻炼中热量散发的主要形式有（）和（）。

【◆参考答案◆】：对流；蒸发

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 科学增重的有效措施包括（）。
A．找出引起体重下降的主要原因。若是疾病引起的，要先医治相关疾病
B．增加营养供应
C．适当参加体育锻炼，促进机体对营养素的吸收
D．多进行力量训练

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 武术的主要器械是（）
A．刀，枪，剑，棍
B．暗器
C．弓箭

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 实践证明，科研选题是学校体育科学研究的准备阶段最重要的任务，对研究成果起着决定性作用。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。

【◆参考答案◆】：身体练习；思维活动

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 青春期女子的肌力仅为男子的（）左右。
A．1/3
B．2/3
C．3/4
D．3/5

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] （跳远的）腾起角

【◆参考答案◆】：
腾起速度与水平面的夹角。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 教学设计的一般特性指的是什么？

【◆参考答案◆】：现代体育教学设计应具有如下的一般特征性：体育教学的设计、开发、传递和评价是建立在系统理论基础之上的。创造性地分析、解决体育教学问题是系统理论的核心内容；体育教学目标的确定必须建立在对整个教学体系环境的分析上。即从体育需要分析中确定问题，形成体育教学目标。不管选择什么教学内容、采用何种方法，只要有助于达成学习目标就行；）体育学习目标是用可观察的行为术语来描述的，这就使师生双方对体育学习产生的结果都很清楚，便于学习者主动参与体育学习过程，并使体育教师对学习是否发生进行准确判断，为评价学生的体育学习提供可测定的标准；对体育学习者的了解是教学设计成功的必要因素。对他们进行特征分析是体育教学设计学习者和关注"学"的具体体现，必须强调体育教学设计是以体育学习者的学习为出发点的，关注的是学生个体之间的差异；体育教学设计研究和工作的重点放在教学策略的计划和媒体材料的选择与开发上，即如何实施成功的教学；评价是设计和修改过程的一部分。由于体育教学过程的复杂性，为了达到体育教学效果的最优化，设计策略必须经过多次反复的试行和修改，注重形成性评价，把评价的重点放在学生自身知识、技能、体能、情感、态度、习惯和能力的发展上。

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 实用主义体育

【◆参考答案◆】：
是一种体育学派。由美国的"新体育"思想发展而来。19世纪末，随着美国教育和体育的科学化运动、发展主义教育运动和社会化教育运动的发展，形成了一种"新体育"思想。这种"新体育"思想，后来与杜威实用主义教育学说相结合，形成了实用主义体育学派。其代表人物是伍德（T.D.Wood，1865—1951）和威廉姆斯（J.F.Williams，1866-1966）。他们认为，体育就是通过身体活动进行的教育，目的是培养全面发展的人；在体育手段和方法上，主张采用更自然、自愿、活跃的运动方式。其主要观点与自然主义体育思想基本一致，因而被称为美国自然体育学派。它对20世纪以来的世界体育，尤其是学校体育有较大的影响。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 运动后如何补充糖？专家建议：运动后15—30min之后进吃（）g糖类，然后每两小时进吃同量同类型
A．50—100；
B．C．30—80；
C．B．40—90；
D．20—70。

【◆参考答案◆】：A