改革开放以来，中国教育获得巨大发展，其体现在①第一次提出培养学生的生活实践和创造能力理论②实行了九年制义务教育③完善了教

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 改革开放以来，中国教育获得巨大发展，其体现在①第一次提出培养学生的生活实践和创造能力理论②实行了九年制义务教育③完善了教育立法④形成初等、中等、高等三级教育体系（）
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 毛泽东指出：“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去角决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方拒去解决。”这一观点提出的相关背景是（）
A．抗日民族统一战线的建立
B．七届二中全会的召开
C．南京国民政府被推翻
D．三大改造的基本完成

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 有学者称，自鸦片战争起思想界开启了引西救儒的过程，而经曾国藩、张之洞、王韬、康有为至严复，到20世纪初出现西儒对立状态。在近代中西文化碰撞交融过程中，蕴含的共同的主题是（）
A．强国御辱
B．实业救国
C．民主共和
D．科学理性

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 1972年2月，美国总统尼克松发表关于中美关系的演说：“我们必须做的事情是寻求某种办法——我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人。”据此判断（）
A．中美已经建立外交关系
B．中美两国仍然互相敌视
C．中美关系出现重大转机
D．中美两国成为战略同盟

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原„„而仅摭拾泰西皮毛，„„遂乃自足。”上述言论应当是（）
A．顽固派对洋务派的批评
B．洋务派对顽固派的批评
C．洋务派对维新派的批评
D．维新派对洋务派的批评

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 第二次世界大战中，反法西斯主要大国之间在军事上既合作又斗争。下列实物中，最能反映这一情况的是（）
A．一枚铸有苏、美、英国旗和"1944年6月"的纪念币
B．一份"1940—1944年租借法受援国及物资"的清单
C．一本20世纪40年代的中文版《开罗宣言》
D．一张布雷顿森林会议场景的照片

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 德国历史哲学家卡尔·雅斯贝斯说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识，自由的思想和自由的现实基础。”这说明城邦制度有利于（）
A．公民直接参政
B．摆脱法律束缚
C．公民张扬个性
D．自由主义产生

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：材料中没有以及直接参政的信息，故A项错误；思想自由并不是要摆脱法律的束缚，故B项错误；材料中“自由的意识，自由的思想和自由的现实”说明希腊的城邦制度有利于公民个性的发展，故C项正确；“自由的意识，自由的思想”并不是自由主义思想，故D项错误。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要是由下列哪一问题引起的？（）
A．研究热辐射
B．揭示时空本质属性
C．解释光电效应
D．预测未知行星方位

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[单选] “君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。根据材料和所学，判断这段文字的作者是（）
A．魏源
B．王韬
C．宋教仁
D．胡适

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 1992年，中共十四大确立了社会主义市场经济体制的改革目标，对其认识正确的是（）
A．2002年，我国初步建立了社会主义市场经济体制
B．是党的第二代领导集体为中国特色社会主义建设所做出的贡献
C．中心内容是改变资源配置方式
D．和资本主义的市场经济截然不同

【◆参考答案◆】：C