公务员联考面试热点——发展农村幼教
【背景材料】
我国幼儿教育发展面临的现实问题是非均衡性矛盾突出，城乡之间、 区域之间差距显著， 贫困地区、 民族地区发展滞后。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“基本普及学前教育 ”的战略目标，确立 “重点发展农村学前教育 ”的任务，指明农村幼儿教育发展的方向， 即“采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班) ”。
公务员联考面试热点——发展农村幼教
【背景材料】
我国幼儿教育发展面临的现实问题是非均衡性矛盾突出，城乡之间、 区域之间差距显著， 贫困地区、 民族地区发展滞后。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“基本普及学前教育 ”的战略目标，确立 “重点发展农村学前教育 ”的任务，指明农村幼儿教育发展的方向， 即“采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班) ”。
在中小学布局调整背景下农村幼儿教育的发展路径可以概括为如下几个方面：
第一，提高认识，统筹规划，确立幼儿教育发展目标。首先，将 “加快幼儿教育发展 ”纳入县级教育事业 “十一五 ”规划，确立“逐步普及农村学前教育， 积极推进城乡幼儿教育一体化发展”的发展目标。其次，制定县级幼儿教育发展的总体思路： “充分利用中小学闲置校舍，加强乡镇中心幼儿园建设，加大农村小学附设四类幼儿园学制 ‘二改三 ’力度(学前两年改为学前三年)，提高农村幼儿教育的普及水平和质量”，将幼儿教育发展摆上政府的工作日程。
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