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- 2021-04-27[ 特岗教师 ]“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”这句话实际上是说学生的本质是好的,就像玉石一样,但需要教师“精
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]下列哪些因素制约着教学内容的制定?()
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]“关爱学生”是教师职业道德的灵魂,教师对待学生成长中出现的“冒犯和过错”,正确的做法是( )。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]学校教育制度是一个社会、一个国家教育发展水平的重要标志。( )
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]按照休伯曼的职业生涯阶段理论,教师可能会产生职业倦怠的时间大约在从教( )出现。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]从课程功能角度,可把课程分为()。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]高效的时间管理策略应该是花更多的时间放在处理( )的事情上。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]在教学中如何贯彻启发性原则?
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]教学工作的基本环节有()。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]某学生在记忆圆周率时,将3.14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了认知策略中的(
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]把一个物体放到100米以外的地方,但不觉得物体的大小发生了太大的变化,这说明知觉具有( )。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]记得初一刚刚开学时,我班有个男生,性格比较暴躁,态度粗鲁,稍不合他意就出口骂人,动手打人。在班级
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]“桃李不言,下自成蹊”,这句话体现的德育方法是榜样示范法。( )
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解,就不能不看到这一发展的社会历史条件,以下属于马克思
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]下列关于教师教学效能感的描述,正确的是( )。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]简述建构主义学习观的主要观点。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]教学过程中,学生认识的特殊性表现在()。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]教师素质从内容上看主要包括教师的道德素质、文化素质和能力素质。( )
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]根据“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人”这句话,下
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]教育民主化向纵深发展的表现是()。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]取得教师资格的人员首次任教时应当有试用期。( )
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]以改进教师的教和学生的学为目的,侧重于过程的评价是诊断性评价。( )
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]中国古代的教育专著有()
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]西方启发式教学的渊源是苏格拉底的( )。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]班主任如何做好后进生的转化工作?
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]当个体行为与其充当的角色的规范基本一致时,表明其( )。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素。学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]在教与学构成的主要矛盾中,教是矛盾的主要方面,是因为()
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]( )是教师职业道德体系的核心。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]自助游,是指自己设计路线,自己安排旅途中的~切,利用现代文明带来的便捷,却又不受束缚的旅行。根据
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]下列叙述不符合文意的一项是: 查看材料
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]参加教师资格证考试有作弊行为的,其考试成绩作废,( )年内不得再次参加教师资格考试。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动,这说明()。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]学校教育对人的发展起主导作用是无条件的。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]下列现象中,不属于教育现象的是( )。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]中等教育中,普通教育与职业教育日趋分化。( )
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价叫形成性评价。
- 2021-04-27[ 特岗教师 ]“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的( )。
