学校教育对人的发展起主导作用是无条件的。

这种说法是错误的。学校教育对人的发展起主导作用是有条件的。并不是所有学校教育都能对人的发展起主导作用，也不是学校教育在任何时候都能对人的发展起主导作用。学校教育的主导作用能否实现、实现的程度等，受学校教育内外多方面因素的影响，如学校教育本身的目的性、系统性、选择性，教师的专业水平状况，社会影响，家庭影响与学校教育影响的一致性，受教育者本人的意愿和接受能力等。