形象思维与逻辑思维的区别在于：（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 形象思维与逻辑思维的区别在于：（）
A．形象思维只追求形式，逻辑思维只追求内容；
B．形象思维属于感性层次，逻辑思维属于理性层次；
C．形象思维的"细胞"是形象的意象，逻辑思维的"细胞"是抽象的概念；
D．形象思维是艺术思维，逻辑思维是科学思维。

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 要正确发挥科学的思想文化功能，下面哪一条最为重要？（）
A．专注于科学方法
B．强调科学精神
C．看重科学的具体知识
D．学知识、科学方法和科学精神之间的紧密联系

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于：
A．逻辑原子论；
B．中国套箱理论；
C．"词典"理论；
D．不可通约的范式。

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 可行性原则

【◆参考答案◆】：指选择的课题应与自己的主、客观条件相适应，即根据已经具备的或经过努力可以具备的条件进行选题。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 恩格斯认为自然界虽然在某个时候一定以铁的必然性毁灭自己在地球上的最美丽的花朵——思维着的精神，而在另外的某个地方和某个时候一定以同样的铁的必然性把它重新产生出来，这说明：（）
A．自然界中不存在着变化的暂时性；
B．自然界的发展是循环的无限性；
C．自然界的运动变化都是有序性的；
D．自然界物质的具体形态都是无限的。

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 导致系统有序结构出现的条件有：（）
A．系统充分开放
B．远离平衡态
C．系统存在非线性机制
D．靠近平衡态
E．存在随机涨落

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 电子也是一个系统，你如何看？

【◆参考答案◆】：
在特定的阶段，人们的认识是有限的，今天的科学还不能指出电子、夸克等是否有他的组成元素和结构，是什么样的系统。或者说，根据现有的科学知识还难以把电子、夸克看成是一个系统，但是，他们作为微观物理系统的一个一个组成部分，存在与系统之中，因而要对它们有确切的理解，也不能完全抛开系统方式。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 经典热力学与非平衡自组织理论对不可逆过程的认识有哪些差异？

【◆参考答案◆】：①经典热力学主要研究了不可逆过程的消极作用，认为不可逆过程可以导致有序结构的破坏；②非平衡自组织理论则更重视不可逆过程的建设性作用，认为不可逆过程可以导致有序结构的产生。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说在科学研究中要坚持可观察性原理？

【◆参考答案◆】：
（1）可观察性原则是指科学研究的范围应该是原则上可观察的物质客体。也就是说，自然科学的研究对象可以被人们的视觉器官直接感知到；或者借助于观察仪器最终被视觉器官间接感知到。
（2）科学研究的对象是客观自然界，它不依赖于我们的感觉而独立存在，但又必须通过我们的感官而感知其存在。科学研究的目的是通过人的认识能力把握自然界的物质运动规律。我们是唯物论者，认为自然规律是客观的；我们是可知论者，又认为这种规律原则上是可以认识的。观察与实验就是科学认识获取感性材料的主渠道，而实验又离不开观察，故观察在科学认识中就具有极其重要的地位。它是科学认识发展的基础、源泉和动力；也是检验科学认识真理性的标准。因此，在观察、实验活动中，我们要遵循可观察性原则。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 指出错误选项：可以看做十字军东征带来的后果的有（）
A．西欧封建城堡制瓦解
B．重新发现古希腊
C．阿拉伯人的科学贡献
D．亚里士多德主义在中世纪兴起

【◆参考答案◆】：C