全球性生态危机是人口剧增造成的。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 全球性生态危机是人口剧增造成的。

【◆参考答案◆】：
错。人口的发展不是孤立的现象，它在客观上受到物质资料生产和自然条件等各种因素的制约，反过来又给这些因素以一定的影响。如果人口增长不能同社会生产和生态环境相适应，就会造成社会关系的失调和不良的生态后果。随着科学技术的进步以及当今世界绝大部分国家日益卷入工业化过程，人类的各种活动正对大自然的生态平衡带来严重的破坏。现在人类活动已开始影响到整个地球生物圈，表现为复杂、总和的全球过程，由于人类有增无减的施加作用于自然界，导致了一系列的全球性生态问题的出现。产生全球生态危机的实质是人类在与人与自然关系问题上传统的价值观分不开的，这种价值观是以人统治自然为指导思想，一切以人为中心，一切从人的利益出发，以人为根本尺度去评价和安排整个世界。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 涨落

【◆参考答案◆】：在外部环境的变化和内部随机因素的影响下，系统的总量很难维持稳定，呈起伏状态。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 1666年法国建立了（），它是科学家的专门学术机构

【◆参考答案◆】：巴黎科学院

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 为实现经济和生态的同步可持续发展，要大力发展绿色技术，包括（）
A．治理污染技术
B．清洁生产技术
C．有利健康技术
D．改善生态技术

【◆参考答案◆】：A, B, D

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学家互动中的学术和非学术的冲突。

【◆参考答案◆】：不掺入个人社会属性偏见的学术性冲突即学术论战，能够促进对学术问题更为全面的考察，是有利于科学发展的。但科学家是活生生的人，民族的，宗教的、政治的各种社会因素不可避免第会影响他们，由此产生的非学术性冲突负功能居多。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 狭义的技术，仅指（）
A．劳动技能
B．劳动工具
C．生产技术
D．技术成果

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 正式和非正式的学术交流

【◆参考答案◆】：
正式交流主要指在正式出版物和会议上发表、报告学术成果，它体现为个体与群体的互动，受群体研究范式的制约比较大，因此频率较低且缺乏弹性。
非正式交流是科学家通过个人通信和非正式讨论交流信息，具有专门、迅速、双向反馈等正式交流不可替代的优点，还会导致科学家中非正式群体"无形学院"的出现。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 有条理的怀疑主义规范

【◆参考答案◆】：强调科学永恒的批判精神

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述技术创新和技术发明的关系。

【◆参考答案◆】：
技术发明与技术创新既有联系又有区别。技术发明是技术创新的前提，属于技术领域，它主要是指新技术知识的创造，技术发明包括如下的内容：它的主体是科研人员，它的结果是样品，样机等，它主要追求先进性目标。而技术创新则是技术发明与经济应用相结合，属于技术与经济交叉的领域，它主要是指把技术发明应用于经济而产生的产品、工艺、市场、制度等方面的创新，因而技术创新主要涉及生产组织、市场销售、企业管理等问题，它的主体主要是企业家及其所属人员，其结果主要是新产品、新工艺等，它主要追求效益性目标。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述稳定和涨落的关系。

【◆参考答案◆】：（1）稳定状态对涨落的不变性。对稳定状态来说，涨落将收敛，平息。在这种情况下系统变得起来越无序，即熵增大（2）稳定与涨落的可变性。稳定与涨落的矛盾统一是实现于一定的不变之下，当涨落达到一定的程度时，系统原有的相互作用可能被新的相互作用结构代替，原来的稳定状态可变为不稳定状态，为样的结构正是新特种出现的必然条件。