在中国近现代科技发展的三个阶段中，启蒙阶段始于（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在中国近现代科技发展的三个阶段中，启蒙阶段始于（）
A．1582年
B．1840年
C．1894年
D．1919年

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 从库恩的范式理论阐述本学科的发展：

【◆参考答案◆】：
库恩1962年发表《科学革命的结构》。库恩的贡献在于把科学发展的认知过程和社会过程，通过科学共同体的概念有机地结合起来，同时成功地解释科学发展的规律问题。所谓范式，就是科学共同体全体成员所共有的东西，包括共同的信念、共同的价值标准、共同的理论框架和研究方法、公认的科学成就和范例等等。
科学共同体内部成员间互动的一种主要方式是科学交流。矿业领域的科学家，职业岗位分布在不同地区、国家的不同机构中，通过发表文章、阅读与引证同一领域的文献，参加相关的会议与短期访问的交流和合作，才能使这些分散的人员联系起来。科学交流把分散的科学家的认识汇聚和统一起来，形成不同的研究领域、专业和学科，形成不同层次的科学共同体。从而有利于我们矿业领域的进一步发展。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 渐进技术创新

【◆参考答案◆】：在引进技术并获得知识产权的基础上所实施的技术创新

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科学的技术化

【◆参考答案◆】：既指在科学活动中包含着大量的技术科学研究、技术发展研究和技术应用研究，又指科学研究需要应用技术手段和工具，科学研究的重大进展依赖于实验技术上的突破。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 拉卡托斯“研究纲领”概念包括向科学家们指出应该做什么和不应该做什么的指导方针，其中“不应该做什么的指导方针”的内容包括（）
A．"保护带"
B．"硬核"
C．非A非B
D．亦A亦B

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 只要依靠科技进步就能限制或消除科技应用可能带来的负效应。

【◆参考答案◆】：
错。首先要看到，造成消极后果的主要原因不在科学技术本身，而是在于人类本身，是人类如何运用科学技术的问题。对于社会原因造成的消极后果，必须依靠社会进步来解决，而不能单纯依靠科学技术来解决。至于科学技术本身不够完善所带来的消极后果，那更是可以通过发展和完善相应的科学技术来克服。

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 自然系统的结构

【◆参考答案◆】：自然系统的诸组成要素之间相互关系的总和，它表现为系统内部的组织形式、联系方式或秩序。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学共同体及其基本行为规范或精神气质？

【◆参考答案◆】：科学家作为群体的一般的抽象存在形式，叫科学家集团或科学共同体。科学共同体的基本精神：①普遍主义；②公有主义；③不谋私利精神；④有条件的怀疑精神。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 技术悲观主义和技术乐观主义本质上都属于（）
A．马克思主义的技术社会观
B．社会决定论
C．技术决定论
D．科技价值中立论

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 混沌理论表明，只要确定性系统具有稍微复杂的非线性，就会在一定控制参数范围内产生出（）。
A．蝴蝶效应
B．内在随机性
C．混沌吸引子
D．自相似性

【◆参考答案◆】：B