(1)【◆题库问题◆】:[多选] 实证科学知识具有如下特点:()
A.真理性;共享性
B.伦理性
C.进步性
D.超验性
E.合理性
A.真理性;共享性
B.伦理性
C.进步性
D.超验性
E.合理性
【◆参考答案◆】:A, C, E
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 关于科学奖励系统,下列说法哪个不正确?()
A.科学奖励在本质上既是对科学家所做贡献,又是对科学家能力的承认
B.科学家对科学的追求和对承认的需求在本质上是一致的
C.科学家对承认的需求是越轨行为的直接原因
D.科学家相互交流、互换学术成果的目的在于获得承认
A.科学奖励在本质上既是对科学家所做贡献,又是对科学家能力的承认
B.科学家对科学的追求和对承认的需求在本质上是一致的
C.科学家对承认的需求是越轨行为的直接原因
D.科学家相互交流、互换学术成果的目的在于获得承认
【◆参考答案◆】:C
(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] 自然界
【◆参考答案◆】:
是指有内在联系的"过程集合体"。
是指有内在联系的"过程集合体"。
(4)【◆题库问题◆】:[问答题] 恩格斯自然辩证法产生的直接理论前提是什么?(恩格斯自然辩证法的科学前提是什么?)
【◆参考答案◆】:
(1)十九世纪具体科学的发展成就是恩格斯自然辩证法思想产生的科学前提
(2)德国的古典哲学和黑格尔的辩证法是恩格斯自然辩证法思想产生的哲学前提。
(1)十九世纪具体科学的发展成就是恩格斯自然辩证法思想产生的科学前提
(2)德国的古典哲学和黑格尔的辩证法是恩格斯自然辩证法思想产生的哲学前提。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下面的陈述中,哪一个是全称陈述?()
A.在一九七五年一月一日半夜十二点,金星出现于天空中某个位置;
B.部分浸入水中的那根木棒,看起来是弯的;
C.石蕊试纸浸在液体中变成红色;
D.行星以椭圆轨道绕太阳运行。
A.在一九七五年一月一日半夜十二点,金星出现于天空中某个位置;
B.部分浸入水中的那根木棒,看起来是弯的;
C.石蕊试纸浸在液体中变成红色;
D.行星以椭圆轨道绕太阳运行。
【◆参考答案◆】:D
(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 技术结构的历史发展经历了()三种结构模式。
【◆参考答案◆】:古代单相的技术结构模式、近代双相的技术结构模式、现代三相的结构模式
(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 科学选题的基本原则有哪些?
【◆参考答案◆】:(1)创新性原则。(2)科学性原则(3)可行性原则(4)社会需求原则
(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么是科学精神?举例说明其重要性
【◆参考答案◆】:
科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质,以及与之相应的科学思想、科学方法。
它包括以下几个方面:
其一,求真务实的精神;
其二,有条理的怀疑精神;
其三,开拓创新精神。
科学精神的实质就是实事求是、不断创新、与时俱进。坚持科学精神,坚持实践基础上的理论创新,以此来推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,这将对熔铸中华民族的生命力、创造力和凝聚力有着无法估量的意义。
科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质,以及与之相应的科学思想、科学方法。
它包括以下几个方面:
其一,求真务实的精神;
其二,有条理的怀疑精神;
其三,开拓创新精神。
科学精神的实质就是实事求是、不断创新、与时俱进。坚持科学精神,坚持实践基础上的理论创新,以此来推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新,这将对熔铸中华民族的生命力、创造力和凝聚力有着无法估量的意义。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 对于可持续发展理解不正确的是:()
A.要体现发展,就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强,不断提高本国人民的生活水平和生活质量;
B.要强调发展的可持续性,即人类目前为发展所进行的种种努力,不应危及到未来一代人的生存与发展。
C.在人与人的关系上,发展既体现未来取向的代际平等,又体现整体观念的代内平等
D.在具体操作上,可持续性发展就是要限制科学技术的发展。
A.要体现发展,就是说一个国家或地区要通过社会、经济整体实力的增强,不断提高本国人民的生活水平和生活质量;
B.要强调发展的可持续性,即人类目前为发展所进行的种种努力,不应危及到未来一代人的生存与发展。
C.在人与人的关系上,发展既体现未来取向的代际平等,又体现整体观念的代内平等
D.在具体操作上,可持续性发展就是要限制科学技术的发展。
【◆参考答案◆】:D
(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述科学假说特点和作用。
【◆参考答案◆】:一、科学假说的特点:1.科学假说具有科学性,科学假说虽然是对所研究的自然现象的推断和假定,但它提出不但要以实验材料、以经验事实为基础,而且要以科学理论为依据,并要经过实践检验和证明;2.科学假说具有假设性,科学假说包含着对事物的本质和规律的猜测,在假说中不可避免的出现了假定、猜测、想象、虚构等成份,这些都是科学家大胆创造的结果,有待于日后的检验和论证,有些假说可能被证伪而淘汰,也有些假说可能被进一步的修正、补充和完善,最后上升为理论。3.科学假说具有多样性和易变性,首先,对于同一种事物,可能会产生多种假说.他们各自所持的假说观点在争论中也得到不断补充、完善和发展着。其次,科学假说在化学研究中还具有几何性和形象性,因为化学研究并不是在经验和资料非常充足后,才去设想和构思的,化学研究中,猜测和想象始终贯穿在整个研究过程。二、科学假说在化学研究中的作用:科学假说作为一种重要的科学研究方法,它对于理论的形成、发展、丰富和完善都起着极其重要的作用,具体表现在以下几个方面:1.科学假说是建立和发展化学科学理论的桥梁,2.科学假说是激发创造性思维的有效途径,3.不同假说的"争鸣"有利于化学研究的繁荣并促进科学的发展