对遗传奥秘的探索是生物学领域的一个古老的问题，在19世纪末的知识背景下，魏斯曼_提出的是“种质”问题；20世纪初__摩尔

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 对遗传奥秘的探索是生物学领域的一个古老的问题，在19世纪末的知识背景下，魏斯曼_提出的是“种质”问题；20世纪初__摩尔根提出的是“基因”问题；20世纪50年代，（）提出的是DNA分子的结构问题

【◆参考答案◆】：沃森和克里克

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 技术的专利性具有如下特点：（）
A．专指性
B．具有溢出性
C．超额剩余
D．有偿性
E．受制性

【◆参考答案◆】：A, D, E

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 科学价值的核心是（）

【◆参考答案◆】：科学精神

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 科学发展的指数规律适用于（）
A．自然科学各学科
B．一定时期自然科学的总体
C．科学与技术
D．某国科学技术

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 辩证法的基本思想？

【◆参考答案◆】：
1）从辩证唯物主义和自然科学发展规律出发，主张物质是运动的，各种运动形式间是可以相互转化的；主张以科学知识为基础并在科学思想的高度上进行哲学抽象－自然观。
（2）主张以科学社会学和技术社会学的研究为基础，进而对科学技术与其他社会子系统之间的相互作用做价值论分析，和对科学技术发展的外部动力及其社会控制进行研究，寻找出科技、经济、社会、环境协调发展的基本途径－科学观。
（3）从辩证唯物主义观点出发，着力研究在科学技术活动中普遍使用的各种方法起作用的条件、制约因素以及它们的总体结构，概括和总结当代科学和技术研究活动进行认识论和方法论的抽象，形成对科学技术活动的系统认识－科学方法论。A．自然观：以各种不同形式相互转化为中心和流动循环的自然观。B．科学技术方法论：以实验和假说相结合的辨证综合方法论。C．科学技术观：科学技术是社会生产力的构成因素，它是推动社会经济发展的杠杆。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 波普的科学知识增长模式是猜想-反驳模式（）
A．累计式模式
B．实证式模式
C．归纳式模式
D．非A非B非C

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学假说在科学认识中的作用及提出的原则？

【◆参考答案◆】：作用：A．对人们的认识具有导向作用。B．是通向科学理论的桥梁。C．激发创造性思维的媒介。D．各种假说之间的争论有利于科学认识的深化。提出原则：A．解释性原则：对某一研究领域中的所有现象进行合理解释。B．对应原则。C．简单性原则。D．可检验原则。

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 古典归纳主义累积式发展观的代表人物是英国的科学家（）

【◆参考答案◆】：弗兰西斯.培根

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说观察渗透理论？

【◆参考答案◆】：
①因为观察不仅是接收信息的过程，同时也是加工信息的过程；
②因为观察陈述是用科学语言表述出来的，而科学语言总是与特定的科学理论联系着；
③理论在观察中既起着"定向"的作用，引导观察者有选择地接收外界信息；又起着"加工改造"作用，帮助观察者理解观察到的究竟是什么。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述技术的社会规范。

【◆参考答案◆】：技术社会规范具有所有者的、局部的、权威的、定向的和专门的特征。