怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用？怎样建立科学假说？科学假说有哪些规律？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用？怎样建立科学假说？科学假说有哪些规律？

【◆参考答案◆】：科学假说在科学研究中的地位：恩格斯说过："只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。"可见，假说既是科学发展的一个重要环节和思维形式，又是科学研究活动中的基本程序之一。假说作为科学研究中的核心要素，是形成和发展科学理论的必经途径。科学假说在科学研究中的作用：假说是科学思维的一种形式，是在已知事实材料和科学理论的基础上对某些事物的存在或事物的因果性、规律性作出假定性说明。任何事物都有它自身的内容和形式，内容就是构成事物的诸种要素；形式就是事物诸种要素的结构表现。定律的确立、学说的形成、理论的建立和研究远景的展示等就是构成自然科学发展自身的要素，而假说的不断提出、被证实或被证否，就是它的发展结构的表现，假说在自然科学大厦各层次的兴建中，都有着极其重要的作用。（第一，假说使科学研究带有自觉性。第二，假说是建立和发展科学理论的桥梁。第三，不同假说的"争鸣"有利于学术繁荣。）科学假说的建立：为了解决一定的科学问题，人们根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的问题及其相关的现象作出一种猜测性的陈述或假定性的说明。科学假说的类型：一种是根据观察到的事实材料，在一定理论的指导之下，运用比较、分析、综合、概括等方法，提出关于现象之间某种联系的普遍的假定。另一种是根据观察到的事实材料，在一定理论的指导之下，不仅运用比较、分析、综合和概括等方法，而且更突出的是应用类比、想象、抽象等方法，提出关于现象之间具有普遍性的某种联系是如何形成的假定。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 科学认识活动的基本要素包括（）
A．科学认识的目的
B．科学认识的主体
C．科学认识的客体
D．科学认识的手段

【◆参考答案◆】：B, C, D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 基础研究耗资巨大，因此（）
A．必然会有巨大的经济回报
B．其成果可以出卖以赎回投资
C．所获得的一般都是重大成
D．非A非B非C

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 带头学科

【◆参考答案◆】：指在一定时期内，在发展水平和发展速度上走在其他学科前头，并对整个自然科学的发展产生重大影响的学科。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 科学问题是一种：（）
A．超时代产物；
B．有结构的命题；
C．历史时代的产物；
D．没有明确求解目标的命题。

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 科学精神

【◆参考答案◆】：从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 科学理论评价的简单性要求是指（）
A．理论展开的层次结构最少；
B．应用的数学工具最少；
C．包含彼此独立的基本概念、定律最少；
D．概念和定律包含的经验内容最少。

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学问题及其结构？

【◆参考答案◆】：科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而未解决的矛盾，包含着一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案。 科学问题的结构： （1）形式： ①是什么？（what） ②为什么？（why） ③是怎样的？（how） （2）内容： ①问题的指向； ②研究的目标； ③求解的应答域。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 任何理解科学的本质和价值？

【◆参考答案◆】：
客观真理性：科学是对客观物质世界的认识和反映具有不以人的意志为转移的客观内容。
可检验性：科学的结论是确定的、具体的命题，可重复接受实验的检验。
系统性：科学是组织起来的系统化的知识；科学知识包含相互联系的经验知识和理论知识。
主体际性：科学知识作为社会意识形式被不同认识主体所理解，接受不同认识主体的实验检验，并在主体间畅通地讨论、交流。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 科学的起源（）
A．古罗马
B．古埃及
C．古巴比伦
D．古希腊

【◆参考答案◆】：D