“小学”

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] “小学”

【◆参考答案◆】：
中国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，形成了文字学、音韵学、训诂学，分别探讨和研究汉字的字形、字音、字义。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 认知意义和指称意义

【◆参考答案◆】：认知意义反映概念的内涵，表示概念所指对象的区别性特征；指称意义反映概念的外延，表示所指对象的范围和类型。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言的起源必须具备哪些条件？

【◆参考答案◆】：
语言的起源必须具备三个方面的条件：
（1）人类的思维能力要发展到一定的水平，应该能对客观世界的事物进行分类和概括，并具有一定的记忆和想象、判断和推理的能力。
（2）人类的喉头和口腔声道必须进。化到能够发出清晰的声音。
（3〕人类社会必须发展到一定的阶段，"已经到了彼此间有些什么非说不可的地步了"（思格斯语）。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 学习指别理论，思考“这样、那样”可不可以做指别成分，为什么？

【◆参考答案◆】：有观点认为，指别成分是就名词词组中的指示词语说的，与代词不同，代词是称代性的。有一部分代词可以做指别成分，如“这只猫”中的“这”，而“这是你的”中的“这”是称代性的。“这样、那样”只有称代功能，不能做指别成分。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说抽象思维必须以语言为工具？

【◆参考答案◆】：
抽象思维的第一个特性是概括性，靠概念、判断、推理的形式来概括的，而概念、判断、推理是要靠语言来完成的。抽象思维的第二个特性是社会性。人的抽象思维必须要在社会的交际中才能产生和发展。而抽象思维在社会的交际中也必须要借助语言的形式来进行。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 应用语言学的主要任务除了“语言教学”之外，还有（）。
A．翻译不同语言
B．语言信息处理
C．整合零星知识
D．进行数据统计

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 人的大脑分左右两半球，大脑的（）控制语言活动，（）掌管不需要语言的感性思维。

【◆参考答案◆】：左半球；右半球

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 外语学习中的“高原期”是指（）。
A．外语学习中的初期阶段
B．外语学习中的中间阶段
C．外语学习中的后期阶段
D．较高水平的中介语阶段

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于母语教学的表述中，不正确的一项是（）。
A．母语教学主要指中小学阶段的语言教学
B．母语教学的目的就是学会使用一种语言
C．母语教学的任务包括提高逻辑思维能力
D．母语教学也注重提高文化素质

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么说语言是一种社会现象？

【◆参考答案◆】：1）我们所能感知的一切事物，要么是自然现象，要么是社会现象，而语言就是属于社会现象。社会是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类社会的共同体，与此密切关联的现象就是社会现象。语言就是一种社会现象，它与人类社会的生活息息相关，是把社会中的个人结成群体的纽带，是人与人互相联系的桥梁，进行沟通的工具，也是人与动物相区别的重要标志。没有语言，人类社会就会崩溃，不复存在。2）语言从本质上说是社会的，具有社会性。一个社会是一定的经济基础和上层建筑构成的整体。语言就是一定社会的产物，是社会特有的一种现象，社会以外无所谓语言，没有社会，也就没有语言。语言是在劳动过程中因为交际的需要而产生的，是与人类社会、人的抽象思维同时产生的。语言的一切自始至终都与人类社会紧密地联系在一起，社会的任何风吹草动，都会给语言带来影响，都会在语言中反映出来。社会性可以说是语言的本质特性。3）语言与社会的发展是紧密地联系在一起的。4）语言是社会现象，这是由于语言与社会相互依存。语言不可能离开社会而存在，社会的存在也离不开语言，语言是组成社会不可缺少的重要的因素。5）语言是一种社会现象，还说明这样一个道理，人类社会以外没有语言。社会以外不但没有语言，即使是人，只要离开了社会，也会失去语言能力。人类大脑特有的语言能力与生俱来，具有一定的先天条件。但如没有后天的社会环境，不在适当的时期同实际的语言相接触，就不能激发出大脑语言能力的内在机制。因此，语言的习得同样具有社会性，离不开社会。