从儿童智力发展观察，思维能力先于语言，但不能独立于语言。

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 从儿童智力发展观察，思维能力先于语言，但不能独立于语言。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 言语交际主体的“语言能力”，也就是他关于自己母语的知识，主要包括：（）
A．语音知识
B．语义知识
C．语法知识
D．文字知识

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言的谱系分类

【◆参考答案◆】：
根据语言的历史来源或语言的亲属关系对世界上的语言进行分类，把有亲属关系的语言归在一起，把没有历史同源关系的语言相互分开，这种分类叫语言的"谱系分类"。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 高本汉

【◆参考答案◆】：瑞典人西欧汉学家。1910年3月至1912年前往中国进行方言调查。主要著作有《中国音韵学研究》等。运用西方语言学理论研究古汉语，构拟了汉语中古音和上古音，首开中国声韵学研究之先驱。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述心理语言学形成发展的过程和主要流派。

【◆参考答案◆】：
1、发展过程：⑴乔姆斯基创立的转换生成语言学，极大地促进了心理语言学的发展。乔姆斯基认为语言学应该是认知心理学的一个分支，他的转换生成语言学就是要解释从思想到语言、从语言到思想的心理过程。他对行为主义、结构主义的批判，他提出"先天的语言能力"等观点，开拓了一个百家争鸣的局面，促进了语言学与心理学的紧密结合，对心理语言学的发展有极为重要的影响。⑵以皮亚杰为代表的现代认知心理学，是心理语言学发展的又一强大动力。皮亚杰根据其对人类认知能力的长期观察研究，认为人类没有先天的语言能力，只有先天的认知能力。先天的认知能力和后天的客观环境相互作用，才能产生语言能力。皮亚杰的相互作用论与乔姆斯基的先天论展开激烈的论证，促使心理语言学走向成熟。⑶此外，以维戈茨基为代表的前苏联一批心理学家，提出了"内部语言"学说，建立了神经语言学，也对心理语言学的发展产生了重大影响。⑷信息科学的发展，也是促进心理语言学发展的强大动力。信息论的创始人申农，创建了一套处理信息的数学方法。从信息论角度的观点看，语言是信息的重要载体，而是用语言的心理过程，就是信息处理的过程。因此，可以用信息论的原理、方法来研究处理信息的心理过程。
2、主要流派：⑴后天论。是建立在美国行为主义心理学的基础之上的，他们认为儿童的语言是通过后天的成人语言的刺激和儿童对成人语言的模仿、强化而形成的。⑵先天论⑶认知论。认知论又叫相互作用论。这种理论以瑞士心理学家皮亚杰的学说为代表。认知论认为语言能力士人类普遍认知能力的一部分，语言能力产生于个体认知发展的一定阶段，儿童并没有独立于认知能力之外的语言能力，认知能力与客观环境相互作用才能产生语言能力。皮亚杰的认知论不同于先天论，因为先天论只强调环境的因素和外在的言语行为，否认内部心理过程。认知论和先天论之间也有很大的差别，虽然二者都不同程度地承认遗传的作用及语言活动的内部过程，都研究语言能力，但对遗传的作用和语言能力的认识却不相同。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说一个音位具有什么样的区别特征是由特定的音位系统决定的？

【◆参考答案◆】：
一个音位具有哪些区别特征，需要把它放到特定语言或方言的音位系统中去考察，放到与其他所有音位的对立关系中去分析才能确定。因为一个音位需要而且只需要与本语言或方言的所有音位区别开来。比如，汉语普通话的/t/，以"舌尖前"与/p/相区别，以"闭塞"与/n/相区别。以"送气"与/t`/相区别，但并不通过"清音"这个特征与其他音位相对立。因而，汉语普通话/t/的区别特征就是：舌尖前、闭塞、送气。英语中的八/分别以"舌尖前"、"闭塞"、"清"等特征与其他音位相区别，因而英语的音位/t/的区别特征为：舌尖前、闭塞、清，所以，一个音位具有什么样的区别特征是由特定的音位系统决定的。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 汉语语素可以根据不同的角度分出的哪些类型

【◆参考答案◆】：
根据不同的角度汉语语索可以分出的类型有
（1）成词语素和不成词语素。成词语索是指在某些情形下可以直接成词，即可以单用的语素。不成词语素是指不能单独成词，即不能单用的语素。
（2）自由语素和黏着语素。自由语素是指既可以单独成词又可以单独说出来的语素。翻着语索是指不能单独成词，或者是可以单成词但不能单独说出来〔虚词）的语素。
（3）定位语素和不定位语素‘定位语索是指在最小的合成结构（词结构或者词组结构）中位置固定的语素。不定位语素是指在最小的合成结构中位置不固定的语素。
（4）实义语素和虚义语素。实义语素是指有实在的词汇意义，或者说本身直接负载了词汇意义的语素。虚义语素是一般。
不具有实在词汇意义的语素，或者说语素本身不直接负载意义，但当与其他成分组合成词或更大的单位时，才能使词或更大的单位获得某种新的意义。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言和思维的范畴有什么不同？

【◆参考答案◆】：
语言和思维的范畴不同：即使说思维要用语言形式来进行，但思维的形式和语言单位之间并不是完全一一对应的。
（1）表达概念需要使用词语，但语言中的虚词不表达任何概念实词也不一定和概念一一对应存在着一个实词对应多个概念，多个实词对应一个概念的情况。
（2）作出判断需要用到句子，但语言中的疑间句、祈使句和感叹句就不表达任何判断口陈述句和判断之间也不是一一对应，存在着一个陈述句对应多个判断，多个陈述句表达一个判断的情况。
（3）表达推理要用到复句，但是有的复句就不表达推理而有些复句所表达的逻辑并不完整，但在语言表达上的意思却是很清楚的。

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 行业语

【◆参考答案◆】：
各种行业上用的语言，是各种职业和某种特殊生活的的专门用语。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是（）
A．组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题
B．组合规则是现实的，聚合规则是潜在的
C．组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的
D．组合规则、聚合规则各自独立

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：组合规则和聚合规则是相互依存的，可以说每个语法成分都处在既可能跟别的成分替换（聚合），又可能跟别的成分连接（组合）的关系之中。组合关系的双方都出现在语言的线序列之中，而聚合是一种同功能的关系，是潜在的。这两个概念是结构主义语法提出来的。