试分析同义词“教师、教员、老师”之间的差异。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 试分析同义词“教师、教员、老师”之间的差异。

【◆参考答案◆】：
"教师、老师"都是尊称，"教员"不是；
"教师、教员"都是非面称，"老师"是面称；
"教员、老师"都可以用于背称，"教师"不能用于称谓。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 人类用来交际的不是实在的事物，而是代表事物的符号。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是（）
A．语言是一种社会现象
B．语言就是人们说出来的话
C．语言的客观存在形式首先是有声的口头语言
D．语言是一个符号系统

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 风格变体

【◆参考答案◆】：
生活在某一语言社团的人因交际环境的不同、交际对象的差异，而在语言的使用上表现出不同的特点。这就是一般所说的语言的风格变体。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 交际的基本单位是（）。

【◆参考答案◆】：句子

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 只有双语现象时才会有借代和干扰的发生，干扰往往是母语的影响。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说脱离了社会的使用。就没有语言的存在和发展？

【◆参考答案◆】：
（1）语言依存于社会，社会交际活动的需要是语言产生、存在和发展的基本条件。
（2）语言是一种社会现象.它是为了社会的需要而产生，为了社会的需要而存在的，离开了人类社会就无所谓语言。
（3）语言产生之后作为社会的交际工具，它只存在于社会对它的使用之中一旦退出了社会的交际活动，语言也就不再会有发展演变从而成为死的语言。因此脱离了社会的使用，就没有语言的存在和发展。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于语言符号特点的是（）。
A．可变性
B．强制性
C．任意性
D．线性
E．离散性

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语音规律

【◆参考答案◆】：
历史音变往往涉及整类现象的有规则的变化，音位聚合中整个系列的有规则的变化，在一定时期具体语言中的语音的有规则的演变现象称为"语音规律"。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 互补

【◆参考答案◆】：两个语音形式如果不能出现在相同的语音环境里，那么它们就是互补的。互补的语音形式不能起音位辨义的作用，因为它们在相同的语境中互相排斥，不会构成最小对立体。