如何区分汉语中的不完全主谓句和非主谓句？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何区分汉语中的不完全主谓句和非主谓句？

【◆参考答案◆】：
不完全主谓句与非主谓句是和完全主谓句相对的两种句型只要能够补足缺少的成分而构成主谓句.或者说需要依赖一定的语境和上下文的补充才能表达完整意思的句子就是不完全主谓句，或者叫做省略句.如，’（我）去过（北京）"不具有主谓词组的结构形式但一般又不需要或不能补出成分，或者说不需要语境和上下文的补充就能表达完整意思的句子就是非主谓句.如"禁止通行"等.

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词法范畴

【◆参考答案◆】：由综合手段（词形变化）表现的语法意义概括起来就是词法范畴。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 克里奥耳语

【◆参考答案◆】：克里奥耳语是作为某个社会群体的母语来使用的、由两种或更多种语言混合而成的语言。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 表音文字

【◆参考答案◆】：
指全部字符都是音符的文字。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于“语言规划”的表述中，不正确的一项是（）。
A．语言规划是社会对语言的人为干预
B．语言规划只涉及单纯的语言问题
C．推广普通话属于语言规划的项目
D．语言规划可由政府授权的机构实施

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列词组属于体词性词组的是（）。
A．内科医生
B．默默流泪
C．唱山歌
D．很亮堂

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 音节的音高变化在声调语言和非声调语言中的作用有什么不同？

【◆参考答案◆】：
在声调语言中，每个音节在单说时都有固定的音高形式，音节的音高形式不同，音节所表示的词的意义或语素的意义也就不同比如汉语普通话里许多音节的声母和韵母完全相同，但由于其音高形式的不同（如阴平为55，阳平为35、上声为214、去声为51}而导致了意义的差异。在非声调语言中，音节虽然也可以有高低升降的音高变化但这种音高变化只能起改变语气的作用，而不能区别不同的词义和语素义，比如在英语中的音节，其音高可以逐渐上升表示疑问语气，也可以逐渐下降表示陈述语气，但无论音高怎么变化，单词的意义不会因此而改变。

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是（）。

【◆参考答案◆】：根词

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 同义词有哪些特点？

【◆参考答案◆】：
同义词的特点有以下三个方面：
（1）同义词是就词语之间的关系而言的，孤立的词语无所谓同义词
（2）要构成同义词，不同词语的词义所概括反映的对象必须是相同的.或者是基本相同的，因而指称某一大类的词和指称这一大类事物中的某一小类的词不能构成同义词指称事物整体的词和指称事物某一部分的词也不能构成同义词
（3）同义词是就特定的语言或方言的词汇系统而言的我们不能跨越不同语言或方言来讨论某个词有哪些同义词，因而不同语言或为言中表示同一意义的词不能算是同义词。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明语言要素的相互影响促进语言的发展。

【◆参考答案◆】：
⑴语言某个要素内部各个因素互相影响。例如现代汉语的"红"和"白"虽有一定的联系（例如"红白喜事"），但并非相反或成对，当"红"发展出"象征革命"意义时，"白"也发展出"象征反动"意义，例如"红军""白军"等。在这个意义上，"红"和"白"成了一对反义词，这是词汇体系内部各个因素相互影响的例证。
⑵语言各要素间相互影响。语言各要素间是相互联系和制约的，它们的发展变化是一环扣一环的，其中一个要素发生变化，也会影响其他要素发生变化，局部变化也会引起一系列连锁反应。
①读音的变化也能引起词汇的变化。例如古代汉语单音节词占优势，单音节词之间互相都有区别，"机—基""交—骄""尖—艰"等每个词的读音都是不同的，后来由于浊音清化、辅音韵尾消失等变化，语音趋向简化，同音词大量增加，使语音符号的区别性逐渐模糊，给交际带来了困难。为了解决这一困难，汉语中出现了大量的双音节词，例如"基本""机能""交际""骄傲""尖锐""艰巨"等。
②语音的变化引起了词汇体系的变化，词汇的变化又带来语法的变化。随着双音节词的产生，一个词内部两个成分之间的关系又出现了一些问题，例如轻音、儿化、变调，某些实词的词缀化（初，第，老，子，儿，头等）和派生词构词规则等，这又是词汇变化引起语音、语法的变化，从而使汉语面貌发生了很大变化。语言系统就是在这些组成要素的不断矛盾和解决的过程中发展着。
③语义的变化也会影响到语法上的变化，例如汉语的"着""了""过"原来都是实词，但后来它们的词义虚化，由实词变成了虚词。