语言对思维有什么影响？举例说明。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言对思维有什么影响？举例说明。

【◆参考答案◆】：
语言习惯对思维活动有一定的影响。对相同的客观存在事物，不同的民族在语言表达上会有所不同，甚至表现出很大的差异，这种亲属称谓的词语会有很大的不同，如同是父母的兄弟或其姊妹的丈夫，汉语种的称谓有"伯父"、"叔父"、"舅父"、"姑父"、"姨夫"等，而在英语种统称"uncle"；同是父母的姊妹或其兄弟的妻子，汉语种的称谓有"伯母"、"叔母"、"舅母"、"姑母"、"姨母"等，而在英语中统称为"aunt"，这种现象反映出使用这两种语言的民族对亲属关系的认识上的差异，甚至也反映出民族的不同历史文化传统。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明言语意义有哪几种类型？

【◆参考答案◆】：
言语意义包括以下几种类型：
①上下文义：指在狭义语境中语言单位所产生的临时、特殊的意义。
②言外之意：在交际中，人们有意利用语境，使语言单位产生的字面意义之外的隐含意义。
③共现义：由于交际中的共现成分的作用使语言单位产生的临时意义。
④主题义：也称焦点义。在一句话中，交际者所要表达的语义重心的意义比较突出，这使是主题义。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 力量重音主要通过（）的增加来表示，乐调重音主要通过（）的变化对比来表示。

【◆参考答案◆】：音强、音高

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 阶层语

【◆参考答案◆】：不同的社会阶层使用的特殊语言形式叫阶层语。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 音位变体可以分为（）和（）两类。

【◆参考答案◆】：条件变体；自由变体

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 任何符号都包含形式和意义两个方面。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 字符有哪些类型？

【◆参考答案◆】：
字符大体上可以归纳为兰大类：
（1）意符，文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的字符是意符
（2）音符。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的字符是音符
（3）记号，文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音和意义上都没有联系的字符是记号。
另外，字符还分为单纯字符和复合字符单纯字符是不能分解为更小字符的字符，复合字符是指由单纯字符组合而成的字符，也包括由单纯字符和复合字符再组合而成的字符。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言的统一有哪些情况？

【◆参考答案◆】：
语言是随着社会的统一而统一的。随着社会的发展，原来一个地方割据的，不很统一的社会可以完全统一起来；原来几个独立的社会也可以统一为一个社会。这时候，原来的地域方言或语言间的分歧就会妨碍人们在全社会范围内进行交际，这种状况不利于社会的完全统一和统一的巩固，于是语言也会适应社会统一的要求而逐步向减少分歧、趋向一致的统一方向发展。语言的统一主要表现为地域方言统一为民族共同语和不同语言的融合两种情况。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 儿童语言获得的过程可分？

【◆参考答案◆】：1.非自控阶段。有的实验就发现婴儿很早就能分辨出辅音的清浊差别。2.咿呀学语阶段。从听音看，这阶段对语言的声音更加敏感。这是婴儿已分辨出元音和辅音的不同了。3.单词阶段。这阶段幼儿说出的单词相当一个句子。儿童语言叫综合句语言或以词代句语言。4.双词阶段。从语言形式本身看，双词句不但表达语义关系复杂，最重要是标志着儿童产生最早的语法能力。5.简单句阶段。这阶段的儿童语言称电报句语言。这阶段的句子却反映了儿童语言能力的又一重要现象，即儿童已能掌握句法结构形式。6.复杂句阶段。儿童语言称成人句语言。确定成人句阶段的标志与电报句相比当然主要是能不能使用虚词。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下面各项中与其他3项不属同一语义场的是（）。
A．伯伯
B．同学
C．姐姐
D．妈妈

【◆参考答案◆】：B