举例说明各种语流音变。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明各种语流音变。

【◆参考答案◆】：1、同化就是一个音位影响另外一个音位，使它变成跟自己相同或相近的音位。如汉语普通话中“难”[nan35]在“免”[miɛn214]前面时，韵尾变为[m]，成为“难免”[nam35miɛn214]，就是被后面的声母/m/同化为相同的音位。 2、异化就是两个相同或相近的音位组合在一起，其中一个音位变成为不相同或不相似的音位。如汉语普通话中两个上声相连在一起时，前一个字由上声调变为阳平调。 3、弱化就是在连续发音时，有些音位的发音变弱的现象。如棉花[xua]→[xuə]。 4、脱落就是在连续发音时，有的音位减少的现象。元音和辅音都可以发生脱落。如汉语普通话的“五个”[ukə]→[uʏə]是辅音的脱落，“豆腐”[təufu]→[təufə]是元音的脱落。 5、增音为了发音方便，在语流中增加某种原本没有的语音成分，就是增音。如汉语普通话的语气词“啊”一般随着前面音节的不同而读成[na]（哪）、[ia]（呀）、[ua]（哇）、[ŋa]。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 霍恩二原则的基本内容是什么？其对格莱斯的理论有何发展？

【◆参考答案◆】：
Q原则（基于听话人）：
要使你的话语充分（比较数量准则第一条）
能说多少就说多少（以R原则为条件）
R原则（基于说话人）：
要使你的话语只是必需的（比较关系准则、数量准则第二条次则合方式准则）
不说多于所要求说的话（以Q原则为条件）
对格莱斯理论的发展体现在两个方面：一是将原理论的四个准则压缩为数量和关系两个原则。二是提出了语用分工理论。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 世界语的设计者是波兰医生（）。

【◆参考答案◆】：柴门霍夫

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 怎样理解语言没有阶级性？

【◆参考答案◆】：
（1）首先是看语言工具的服务对象，是为特定的阶级服务还是为大众服务。语言是人类社会统一使用的交际工具，一视同仁地为社会全体成员服务，不是为特定的阶级或阶层服务的，这可以是是语言的本质特征。
（2）其次是结合语言自身的结构考察，观察语言在那一方面体现了阶级性特征没有。语言的结构本身也是没有阶级性可言的。构成语言的语音、词汇、语法系统，也是没有阶级性的。
（3）再次是看语言产生的社会环境，语言产生于没有阶级的社会，社会上连阶级都没有，语言作为社会的产物更谈不上有阶级性了。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 一般词汇包括（）、（）、（）等。?

【◆参考答案◆】：古语词、方言词、外来词

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是语言符号？为什么说语言是一种符号系统？

【◆参考答案◆】：语言符号是以语音作为物质形式来表示意义的符号。语言其实就是一种符号，具有符号的一切特征，它能代表或指称现实现象，任何符号都是由形式和意义构成的，语言也不例外。语言符号是由语音和意义的结合构成的，"音"是语言符号的物质表现形式，"义"是语言符号的内容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言的符号。语音和意义在具体的语言中统一于一体的，密不可分，二者互为存在条件：没有语音形式，语言无所依附，无法让人感知，根本不可能存在，更别说交际运用了：没有意义内容，语音形式存在就失去意义，也没必要存在了。语音和语义的联系是社会成员约定俗成的，个人不能任意改变这种联系。所以从本质看，语言是一种符号，只是它比任何符号系统都要复杂得多。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 结构主义语言学的奠基人是著名语言学家（）。
A．葆朴
B．乔姆斯基
C．洪堡特
D．索绪尔

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 英语tooth→teeth采用的语法手段是（）。
A．加词尾
B．加词缀
C．变换重音的位置
D．词根内部音素的变化

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语音

【◆参考答案◆】：
语音是由人的发音器官发出的代表一定意义的声音，是语言的物质外壳（物质载体、表现形式）。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 根据舌位的高低，元音可分为（）
A．高元音
B．央元音
C．半高元音
D．半低元音
E．低元音

【◆参考答案◆】：A, C, D, E