词的理性意义

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词的理性意义

【◆参考答案◆】：同词的语音形式结合在一起时，对一定对象的区别性特征的认识就是词的理性意义。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 常见的语法手段有哪些？

【◆参考答案◆】：语法手段是对语法形式的进一步概括归类，它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。常见的语法手段主要有选词、词序、虚词、词形变化。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下面各项中属于句子和词组的本质区别的是（）。
A．句子比词组更有意义
B．词组较句子短
C．句子能独立使用
D．句子有一定的语气和语调

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 历史比较语言学

【◆参考答案◆】：利用几种语言反映在语音上的对应规律去追溯它们的亲属关系的语言学

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么说组合关系和聚合关系是语言体系中两种最基本的关系？

【◆参考答案◆】：组合关系和聚合关系是组成语言符号系统的一个纲。语言符号系统的每一个的单位都既可以和别的同类单位组合，也可以和别的同类单位聚合。我们把语言比作一个装置，那么这个装置就是靠组合和聚合运转的。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语言符号是一种分层装置，这种分层的核心是什么？其上层由哪些要素构成？各要素在数量上有何特点？

【◆参考答案◆】：①语言符号作为一种分层装置，其核心是以少驭多，即由较少的单位组合成较多的单位。②语言符号的上层是音义结合的符号和符号的序列，由语素、词和句子三级构成。③语言装置上层的三级在数量上的特点是增量翻番，由下一级组成上一级单位后，数量成倍扩大，如几千个语素构成几万个词，几万个词又构成无穷的句子。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列词组中，属于多义的是（）
A．两只学生送的花瓶
B．两位学生送的花瓶
C．两只学生送的花篮。
D．两个学生送的花篮

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 人类的语言都具有任意性和还原生成能力。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 造成语言差异的因素有哪些？

【◆参考答案◆】：阶级和阶层的差别会对语言产生影响，从而造成语言的差异。如在一项著名的社会语言学调查中表明，纽约社会中高阶层的人在发[r]音时会特别强调地发出卷舌音，而低阶层的人则不。职业的差别也会语言产生影响，从而造成语言的差异。这种与不同职业集团相关的语言差异突出地表现为不同的行业由于工作的需要而各有一些自己特殊的用语，即通常说的行话。如教师把讲课前的准备的教学方案叫做"教案"。大多数行话用语只在内行的人中使用，外行人一般不懂，也不使用，因而行话的使用往往可以起到显示说话人内行身份的作用。但行话中的有些用语也会向全民语言中转化。年龄的差异也会对语言产生影响，从而造成语言的差异。其实在我们周围有不少话是只限于一个年龄阶段的人说的。性别的差异也会对语言产生影响，从而造成语言的差异。如北京的"女国音"现象，就是指当时的女学生爱发"尖音"。由于任何一个社会都不可能按性别分化为两个相对隔绝的社群，因此性别差异不大可能导致形成有严重差别的两种不同的社会方言。不同性别的人虽然有各自惯用的语言项目，但是不影响交际的。文化程度也是影响语言的一个社会因素。不过这一因素往往同阶级、阶层、职业等其他社会因素有着密切关系，并共同对语言产生影响。一般地说，文化程度高的人一般使用民族标准语，文化程度低的人一般使用方言或土语。不同的宗教信仰也有可能阁下不同的社群，如果相互之间的交往不那么频繁，就有可能形成因宗教因素而产生的社会方言。印度语和乌尔都语的形成就是最好的例证。从根本上说，任何社会方言都是随着社会的社群分化而产生的，社会的社群分化是语言产生社会方言分歧的根源。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 方言之间最明显的、最容易觉察到的差异是（）。
A．词汇
B．词义
C．语音
D．语法

【◆参考答案◆】：C