评价意义

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 评价意义

【◆参考答案◆】：评价意义是词语所反映出来的说话人对所指对象的肯定或否定的感情态度。评价意义又可分为两种：一种是显性评价意义，一种是隐性评价意义。显性评价意义，又称感情意义或感情色彩，反映说话人对所指对象的明显褒贬态度，大体上分褒义和贬义两种。凡是表示说话人对所指对象的赞扬、喜爱、尊重、亲切等感情态度的，就是褒义，如"聪明、顽强、请问、好走、先生、大妈"等等。凡是表示说话人对所指对象的贬抑、厌恶、轻蔑、疏远等感情态度的，就是贬义，如"狡滑、顽固、质问、滚蛋、家伙（指人）、老婆子"等等。隐性评价意义，又称含蓄意义或内涵意义，是说话人对所指对象的委婉含蓄的评价，也反映人们对所指对象的非本质的偶有性质的主观认识。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] （）是元语言真正的来源。
A．自然语言
B．经验
C．人工语言
D．定义

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 语义场研究的意义？

【◆参考答案◆】：语义场研究对词义研究和语言间语义对应关系的研究都有一定的意义。首先，语义场研究以系统的观点来看待语言中的词汇意义，可以更多地了解词义间的互相影响、互相制约在词义的形成和发展演变过程中所起的作用，更清楚地看到语言内部因素对词义形成和变动的影响，从而能更全面、更深入地认识词义形成和发展演变的原因。其次，语义场研究可以为义素分析提供一个分析的基础。再其次，语义场的研究为词义体系的建立提供一种可供选择的理论和途径。最后，语义场研究为认识不同语言之间的语义对立关系提供了一种可以利用的手段和框架。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言的整化

【◆参考答案◆】：
几种语言或几种语言因素在发展过程中逐渐接近或统一起来的现象叫语言的整化，如民族共同语、民族交际语和国际交际语的形成。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 粘着语素

【◆参考答案◆】：不能单独成词的语素

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是（）。

【◆参考答案◆】：根词

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明什么是语义指向？语义指向分析有什么作用。

【◆参考答案◆】：
语义指向分析是对述谓结构分析的一种必要的补充。述谓结构分析只分析谓词和谓项之间的语义关系，不管其他词语之间的语义关系，可是实际上句子中其他词语之间也有各种语义关系，搞清楚这种语义指向，对于准确理解句子的意义，消除歧义以及说明句式转换的规律都有重要的意义。如"他在火车上写标语。"如果只分析这个句子的述谓结构，"他"都是施事，"火车上"都是处所，"写"是谓词，"标语"是结果。可是这个句子时有歧义的。一种雨丝是"火车上"语义指向"标语"，即："他在火车上，他写标语。"另一种意思是"火车上"语义指向"标语"，即："他写标语，标语在火车上。"通过语义指向分析可以合理的解释句子的歧义。词语之间的语义指向往往是句子的非连续成分之间的语义关系，但是可以通过句式转换，变成连续成分之间的结构关系，所以语义指向分析可以说明句式变换的规律。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词尾（变词语素）

【◆参考答案◆】：加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语言和思维的关系怎样？

【◆参考答案◆】：语言不但是交际的工具，而且也是思维的工具。思维活动，尤其是抽象思维活动，必须借助于语言，不能离开语言而单独进行。1）语言和思维是相互依存，共同发展的。语言是思维的工具，思维离不开语言，同时语言也离不开思维。二者如影随形，谁也离不开谁。一方面，没有语言，思维活动无法进行，思维成果无法表达，思维实际上就不可能存在；另一方面，语言作为思维的工具，只有在思维过程中运用才有存在的意义，如果没有思维活动，无所谓交际和思想，语言工具也就失去了存在的价值，没有必要存在了。所以语言和思维是相辅相成的，二者各以对方为存在条件。思维必须在语言材料的基础上进行，哪里有思维活动，哪里就有语言活动。2）语言和思维的密切关系还表现在，语言和思维是互相适应的，思维发展水平有多高，语言的发展水平就有多高。一种语言，无论它的结构简单复杂与否，都是能满足一个社会集团交际的需要的，当然也能适应思维的要求。因此人类语言无所谓先进与落后，无所谓优劣，都是一定社会的产物，为一定的社会服务。

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 语言符号的（）和（）是语言符号的基本性质。

【◆参考答案◆】：任意性；线条性