话轮与话轮对

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 话轮与话轮对

【◆参考答案◆】：话轮是会话局部结构中的最小单位。它指一个说话者在会话过程中从开始说话起直到停正说话或者被别人打断、替代为止所说的话。话轮对是在轮流会话过程中，由不同的说话人所说的两个或多个话轮交替组合构成的一个引答结构。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 任何符号都包含形式和意义两个方面。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 不对立的分布分为（）和（）两种。音位内部的成员之间除了不对立以外，一般还要具备发音特点（）的条件。

【◆参考答案◆】：互补分布、互混分布、相似

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 在多种语言接触时，下在多语之中属于强势语言的是（）。
A．土家语
B．傣语
C．德昂语
D．汉语

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 简要说明“肌肉紧张度说”的内容？

【◆参考答案◆】：
"肌肉紧张度说"是目前在我国比较有影响的关于音节的理论。这种理沦根据发音时肌肉紧张程度的变化来解释音节的形成和确定音节之间的边界这种理论认为，人在发音盼，发音器官的肌肉总是松弛和紧张相互交替的。肌肉每紧张一次.就形成一个音节。肌肉紧张的过程又可以分为渐强、最强渐弱三个阶段，最强阶段叫音峰渐弱阶段和下一次紧张的渐强阶段的交界之处，紧张程度最低，叫做音谷音谷所在的地方就是音节之问的分界处。如【Pai】这一串音，如果发音时肌肉紧张一次，就形成一个音节，如果发音时肌肉紧张两次就形成两个音节

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 如何看待“文字发展三阶段论”的观点？

【◆参考答案◆】：文字发展三阶段论认为文字的发展从低级到高级可分为三个阶段，即：象形文字或表意文字阶段、音节文字阶段和音位文字阶段。从现有文字史的资料来看，最早出现的字符就造字的方法而言的确大都是“象形”的，就其跟语言单位的语义和语音的关系而言也的确大都是“表意”的字符都是后起的，而就表音文字而言，大致先有音节文字，后有音位文字。从使用字符的多寡和学习的难易而言，的确音位文字使用的字符是最小的，是最经济、最容易学的，音节文字次之，意音文字或词语文字使用的字符最多，最不经济，因而也最复杂，最难学。但是，一个符号系统的优劣首先应该就其功能而言。就服务于语言的功能来说，以上各种文字似乎都能很好地为有关的语言服务，难分高低，似乎说不上哪个高级，哪个低级。这个问题可以暂时不做结论。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述口语和书面语的联系和区别？

【◆参考答案◆】：任何一种语言总是先有口语，后有书面语，而且大多数语言在其存在的历史上只有口语而没有相应的书面语。任何一种书面语又都只能在口语的基础上产生，并且或迟或早总是要随着口语的演变而演变。任何一种语言都有自己的口头存在形式，但是古往今来只有极少数语言在口语的基础上产生了相应的书面语。因此，口语是第一性的，书面语是第二性的。但是，书面语既不是口语绝对忠实的记录，也不是口语机械的复制品。口头交际行为总是在一定的社会背景和语言环境中进行的，而且交际双方或各方在进行口头交际的同时常常伴随着各种面部表情、手势和体态，还有各种不同的口气和语调，而书面语一般没有记录这些成分，而只记录了词语，即口语传递信息和思想感情的关键成分，同时，书面语是经过推敲的，因此更简练、精确。另一方面，书面语为了补充口语交际时的语境等非语言成分，又不得不添加一些成分。确切地说，书面语是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。另外，书面语一旦在口语的基础上产生以后，就具有相对的独立性，就具有相对独立的发展史。书面语由于克服了口语在空间和时间两方面的局限，就有可能积累起比口语更丰富的语汇，更精密复杂的语法结构，更多样化的表达方式，从而反过来影响和促进口语的发展。书面语和口语在多数情况下一般是基本一致的。即指基本的语言成分是一致的。如果书面语和口语严重脱节，那么，或迟或早最终还是要适应口语的演变而发生变化。因为口语是第一性的，因此，研究语言首先应研究口语，并且当书面语和口语发生严重分歧时，应以口语为准。决不能由于重视书面语的研究而忽视口语的研究，更不能认为书面语是语言研究唯一的对象或主要对象。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 交际能力主要包括：（）
A．主体自己
B．语境
C．话语
D．交际规则的知识

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 移位

【◆参考答案◆】：移位是改变词语的先后位置，也是很常用的变换方式，又称易位。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 元音、辅音和汉语拼音的声母、韵母是什么关系？

【◆参考答案◆】：元音和辅音不同于汉语拼音中的声母和韵母。元音和辅音是普通语音学从发音特点的角度给人类语音音素划分出来的单位，是音素的再分类，这种分类方法适用于人类所有的语音，就是说，任何语音系统都是由元音和辅音构成的。声母和韵母是汉语语音学根据汉语音节结构的特点划分出来的语音单位，不汉语音节前面的辅音叫做声母，不汉语音节声母后面的成分叫做韵母，这种分类只能适用于汉语。声母和韵母同元音和辅音之间有密切的关系，但由于划分角度不同，二者并不对应。