(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 恩格斯指出的劳动在语言起源过程中的关键作用是什么?
【◆参考答案◆】:
恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中,提出了劳动创造了语言,语言起源于劳动的观点。恩格斯根据当时社会科学和自然科学所取得的成就,正确地指出了劳动在语言起源过程中的关键作用:劳动提出了产生语言的社会需要;劳动发展了原始人的思维,为语言的产生提供了必要的心理条件;劳动也改善了原始人的发音器官,为语言的产生提供了必要的生理条件。
恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中,提出了劳动创造了语言,语言起源于劳动的观点。恩格斯根据当时社会科学和自然科学所取得的成就,正确地指出了劳动在语言起源过程中的关键作用:劳动提出了产生语言的社会需要;劳动发展了原始人的思维,为语言的产生提供了必要的心理条件;劳动也改善了原始人的发音器官,为语言的产生提供了必要的生理条件。
(2)【◆题库问题◆】:[判断题] “一尺之楼,日取其半,万世不竭”表达的是极限思想。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 举例说明句式变换的作用。
【◆参考答案◆】:
句法变换的作用主要有两方面,
1、一是用于语言教学。在语言教学中,句法变换是学习一种语言的语法规则的一种有效手段。
2、二是用于语言研究。在语言研究中,句法变换是语法分析的一种有效手段。⑴句法变换常常可以解释某些同形异义的歧义现象。如"鸡不吃了"有两种意思,可是不管用传统的句子成分分析法,还是层次分析法都无法解释产生歧义的原因。而用句法变换分析,就很容易解释。"鸡不吃了。"是由下面两个句子变换而来的:A某人不吃鸡了。B鸡不吃东西了。A通过省略某人和将鸡移位至句首变成了鸡不吃了。B通过省略东西也变成鸡不吃了。于是产生了这个歧义句。⑵句法变换还可以分化某些结构相同而语义关系不同的同构异义现象。如他卖了一头猪和他死了一头猪。用句法变换分析可以发现这两个句子的内部语义关系是不同的。
句法变换的作用主要有两方面,
1、一是用于语言教学。在语言教学中,句法变换是学习一种语言的语法规则的一种有效手段。
2、二是用于语言研究。在语言研究中,句法变换是语法分析的一种有效手段。⑴句法变换常常可以解释某些同形异义的歧义现象。如"鸡不吃了"有两种意思,可是不管用传统的句子成分分析法,还是层次分析法都无法解释产生歧义的原因。而用句法变换分析,就很容易解释。"鸡不吃了。"是由下面两个句子变换而来的:A某人不吃鸡了。B鸡不吃东西了。A通过省略某人和将鸡移位至句首变成了鸡不吃了。B通过省略东西也变成鸡不吃了。于是产生了这个歧义句。⑵句法变换还可以分化某些结构相同而语义关系不同的同构异义现象。如他卖了一头猪和他死了一头猪。用句法变换分析可以发现这两个句子的内部语义关系是不同的。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列语言学术语与语法形式有关的是()
A.主谓
B.体
C.语调
D.语境
A.主谓
B.体
C.语调
D.语境
【◆参考答案◆】:C
(5)【◆题库问题◆】:[填空题] 动物无法掌握人类的语言,从生理基础看是不具有()和()。
【◆参考答案◆】:语言能力;抽象思维能力
(6)【◆题库问题◆】:[判断题] 国际音标所代表的音是全世界一致的。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 韩礼德提出的是()
A.刺激反应论
B.先天论
C.认知论
D.语言功能论
A.刺激反应论
B.先天论
C.认知论
D.语言功能论
【◆参考答案◆】:D
(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 语文学阶段语言研究的主要特点是什么?
【◆参考答案◆】:
第一,不是从语言的角度为语言而研究语言,大多侧重于对前人留下的文献作考证、诠释和评注,目的是为了帮助人们读懂古典文献。因此,这时的语言研究只是其他学科的附庸,还没有成为一门独立的科学。
第二,只局限于某一种语言的研究,而且大多是本族语。
第三,只研究书面语,对口语不予重视。第四,研究方法上多失之于零散、静止和片面,缺乏系统的、全面的、发展的观点。
第一,不是从语言的角度为语言而研究语言,大多侧重于对前人留下的文献作考证、诠释和评注,目的是为了帮助人们读懂古典文献。因此,这时的语言研究只是其他学科的附庸,还没有成为一门独立的科学。
第二,只局限于某一种语言的研究,而且大多是本族语。
第三,只研究书面语,对口语不予重视。第四,研究方法上多失之于零散、静止和片面,缺乏系统的、全面的、发展的观点。
(9)【◆题库问题◆】:[名词解释] 脱落
【◆参考答案◆】:
语流中有些较弱的或不重要的音在发音时丢失了,或者为了发音的方便而省去某些音。
语流中有些较弱的或不重要的音在发音时丢失了,或者为了发音的方便而省去某些音。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 我国北魏时期,鲜卑族为了学习汉族的先进文化,巩固自己的统治,统治者极力推行汉化政策,提出“断诸北语,一从正音”,这种语言现象属于()。
A.被迫融合
B.自愿融合
C.双语
D.底层
A.被迫融合
B.自愿融合
C.双语
D.底层
【◆参考答案◆】:B