(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()的发展变化是语言发展的基本条件。
A.自然条件
B.气候
C.文化
D.社会
A.自然条件
B.气候
C.文化
D.社会
【◆参考答案◆】:D
(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 人们平时常说,“无产阶级和资产阶级没有共同语言”,“工人有工人的语言,农民由农民的语言”。这是不是说,语言具有阶级性?
【◆参考答案◆】:语言没有阶级性。第一,语言是社会全体成员的交际工具,全体成员,包括各个阶级、阶层的人,不分男女,不分老幼,无论什么人,与别人交际都要使用语言。如果语言有阶级性,不同的阶级说不同的语言,那么不同阶级之间就无法进行交际(不同阶级之间的斗争,也是一种交际活动)。第二,语言结构本身,没有阶级性可言,比如语音、语法规则,就谈不上有阶级性。第三,语言是伴随着人类同时出现的,而在人类由猿到人这个漫长的过程中,根本就没有阶级的区分,所以从语言的诞生过程看语言也是没有阶级性的。
(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] 会意字
【◆参考答案◆】:用某些已有的字的复合图形来表示属于行为动作的词语,传统文字学称这类字为会意字。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 语音的本质属性是它的()。
A.物理属性
B.生理属性
C.社会属性
D.心理属性
A.物理属性
B.生理属性
C.社会属性
D.心理属性
【◆参考答案◆】:C
(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 复元音和几个相连的单元音有什么区别?
【◆参考答案◆】:
复元音和几个相连的单元音有两点区别:
(1)复元音的几个成分同属于一个音节,发音时发音器官只有一次肌肉紧张。相连的单元音则各自分属于不同的音节,发音时有几个元音就有几次肌肉紧张。
(2)复元音是一个整体,发音时发音器官的运动是连续滑动的,元音的音质是不间断地逐渐变化的,中间会产生一连串的过渡音;几个相连的单元音是彼此独立的个体,发音时发音器官的运动是跳跃式的.元音的音质是突变的中间没有过渡音。
复元音和几个相连的单元音有两点区别:
(1)复元音的几个成分同属于一个音节,发音时发音器官只有一次肌肉紧张。相连的单元音则各自分属于不同的音节,发音时有几个元音就有几次肌肉紧张。
(2)复元音是一个整体,发音时发音器官的运动是连续滑动的,元音的音质是不间断地逐渐变化的,中间会产生一连串的过渡音;几个相连的单元音是彼此独立的个体,发音时发音器官的运动是跳跃式的.元音的音质是突变的中间没有过渡音。
(6)【◆题库问题◆】:[判断题] 悖论包括两种,分别是自言悖论和互言悖论。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(7)【◆题库问题◆】:[名词解释] 自愿融合
【◆参考答案◆】:
在语言融合过程中,经济文化比较落后的民族顺乎历史发展的规律,自觉地放弃使用自己的语言,选用了经济文化比较发达一方的语言作为共同的交际工具,从而实现了语言的融合。
在语言融合过程中,经济文化比较落后的民族顺乎历史发展的规律,自觉地放弃使用自己的语言,选用了经济文化比较发达一方的语言作为共同的交际工具,从而实现了语言的融合。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 智人走出非洲有()条路线。
A.1
B.2
C.3
D.4
A.1
B.2
C.3
D.4
【◆参考答案◆】:B
(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 声调有哪几个功能?请举例说明。
【◆参考答案◆】:
⑴区别意义功能:在有声调的语言或方言中,声调能用它不同的调值和调型来区别不同的词汇意义。这是声调的最基本的功能。例如汉语普通话[tA]有四个声调:[tA55][tA35][tA214][tA51],这四个声调分别表示四种不同的意义。
⑵构形功能:声调的构形功能表现在声调在语言结构中具有区别语法意义的功能。例如非洲的希鲁克语(shiluk)有高中低三种声调,可区别人称代词的主格、宾格和领格,以及名词的单数和复数。
⑶音节分界功能:在有声调的语言或方言中,每一个有意义的音节都有声调,声调贯穿一个音节的始终,因此,在连续的语流中,音节的界限便常常表现为不同的声调的界限。汉语普通话中píǎo,我们之所以把它读成"皮袄"而不是"瞟",在很大程度上是声调起着音节分界的作用。
⑴区别意义功能:在有声调的语言或方言中,声调能用它不同的调值和调型来区别不同的词汇意义。这是声调的最基本的功能。例如汉语普通话[tA]有四个声调:[tA55][tA35][tA214][tA51],这四个声调分别表示四种不同的意义。
⑵构形功能:声调的构形功能表现在声调在语言结构中具有区别语法意义的功能。例如非洲的希鲁克语(shiluk)有高中低三种声调,可区别人称代词的主格、宾格和领格,以及名词的单数和复数。
⑶音节分界功能:在有声调的语言或方言中,每一个有意义的音节都有声调,声调贯穿一个音节的始终,因此,在连续的语流中,音节的界限便常常表现为不同的声调的界限。汉语普通话中píǎo,我们之所以把它读成"皮袄"而不是"瞟",在很大程度上是声调起着音节分界的作用。
(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 以实例说明推广民族共同语的必要性。
【◆参考答案◆】:⑴民族共同语的推广作为语言文字本体规划最重要的工作在世界各个国家都给予了广泛的关注和重视。①工业革命以后,西欧国家和北美都把普及教育和推广共同语作为国家文化建设的基础工作。西欧和北美较早地形成并且普及了标准的共同语。共同语是现代教育的血液,共同语的普及推动了教育的进步,而教育的进步则推动了西欧和北美国家的现代化。②日本的共同语的推广工作也很有借鉴意义。日本的国语,原来以京都话为标准,迁都东京以后,东京话作为民族共同语。日本在明治维新之后仅仅二十年的时间就普及了以东京话为标准的国语,并做到了在学校和一切公共场所讲国语,可见,共同语的推广工作在一个国家中所占据的重要地位。⑵我国的民族共同语推广工作是相当漫长而曲折的。汉民族共同语在春秋时代就有了,当时人们把它称其为雅言,明代改称为官话,官话是明代以来形成的通行较广的北方话。清末民初,称为国语。新中国成立后,1955年召开了现代汉语规范问题学术会议,确定把汉民族共同语称为普通话,主张向全国大力推广,会后经各方研究,确定汉民族共同语的三项标准含义,即以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。自此以后,推广共同语工作进入了新的时期,也取得了很大的成绩。但我们同时必须认识到,在我国全面推广和普及普通话是一项长期而艰巨的任务,由于我国地域广阔、人口众多,语言、方言纷繁复杂,文化教育普及不够,人们综合素质不够高,国内统一市场还不够发达,推广普通话的工作任重而道远,还需做许多艰苦、扎实的工作,并且要长期坚持下去。