没有语言能力很难发展自己的智慧，因此智慧与语言之间有绝对的关系。

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 没有语言能力很难发展自己的智慧，因此智慧与语言之间有绝对的关系。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(2)【◆题库问题◆】：[单选] （）词语全都是借词。
A．激光、民主
B．芭蕾、镭射
C．蜜月、躺椅
D．面包、水泥

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 共时语言学

【◆参考答案◆】：又叫静态语言学。它以语言在历史发展过程中某一特定状态中的语言系统为研究对象，揭示语言的内部结构规律，分析各种语言单位，描写语言规则，而不考虑时间的因素。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么说从音位到语素有性质上的飞跃？

【◆参考答案◆】：1）音位与音位的组合，还只是单纯的声音组合，只是构成了符号的形式部分，而形式是要依托一定的意义内容才有存在的意义，所以音位组合一经同相关的语素结合，代表一定的意义，既具有形式部分，又具有意义部分，这样才真正构成了完整的符号；2）一种语言里的音位，往往只有几十个，而音位与音位的组合构成表示意义的语素，多达数千，在数量上也是一个飞跃。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 主要解释某个词语所代表事物的概念知识的一类词典是（）
A．历史词典
B．信息词典
C．语言词典
D．百科词典

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 从声音产生方面分析，音质的不同取决于（）
A．发音体不同
B．发音体振动频率不同
C．发音体振动幅度不同
D．发音的方法不同
E．共鸣器形状不同

【◆参考答案◆】：A, D, E

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 我国古代的（）最早提出了语言的任意性原则。
A．孟子
B．荀子
C．老子
D．孔子

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明什么是评价意义。

【◆参考答案◆】：
评价意义可分为两种：1、显性评价意义，又称感情意义或感情色彩，反映说话人对所指对象的明显褒贬态度，大体上分为褒义和贬义两种。凡是表示说话人对所指对象的赞扬、喜爱、尊重、亲切等感情态度的，就是褒义。如"聪明、顽强"。凡是表示说话人对所指对象的贬抑、厌恶、轻蔑、疏远等感情态度的，就是贬义。如"狡猾、顽固"。2、隐形评价意义，又称含蓄意义或内涵意义，是说话人对所指对象的委婉含蓄的评价，也反映人们对所指对象的非本质的偶有性质的主观认识。如"男人"常常意味着坚强、勇敢、有气度、有主见等。显性评价意义的褒贬态度十分明显，如说某人"笨"，任何人都知道是贬义。隐形评价意义的褒贬态度比较委婉含蓄，常常含有多义性，往往依赖于语境。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指（）
A．语素和语素组
B．语素组和词
C．词和词组
D．词组和句子

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 应如何理解“语言转用”的含义？

【◆参考答案◆】：
语言转用指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本族语言而转用另一民族语言的现象。应该从以下几个方面正确理解语言转用：
（1）语言转用不是指两种语言互相渗透、互相融人，最后混合成一种新的语言，而是指一种语言取代其他语言而成为不同民族共同的交际工具。
（2）一种语言逐步消除方言分歧而走向统一，是通过推广民族共同语，逐步用它取代方言这种方式实现的；几种不同的语言统一为一种语言，则主要是通过语言转用的方式实现的。
（3）语言转用可以是一个民族的全体成员换用另一民族的语言，也可以是一个民族的一部分成员而不是全体成员换用另一民族的语言。