(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 构词后缀
【◆参考答案◆】：加在词根后面帮助表达某种词汇意义，构成新词的附加语素
(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简要说明不少人将文字和书面语等同起来进而把文字和语言等同起来的原因？
【◆参考答案◆】：书面语是用文字书写下来的语言的一种存在形式，因此书面语和文字的关系十分密切。正由于文字和书面语的关系十分密切，所以混淆文字和书面语，甚至混淆文字和语言的情况是很常见的。如在现代汉语中"文字"有三个不同的义项：1）书写或记录语言的符号，也说"字"或"字母"，如汉字、英文字母等，2）语言的书面形式或书面语，如中文、英文等；3）文章，如"文字通顺"。正因为现代汉语中"文字"不仅有"书写或记录语言的符号"的意思，也有"语言的书面形式或书面语"的意思，而书面语也是语言存在的一种重要形式，所以不少人就把文字和书面语等同起来，进一步就把文字和语言等同起来。
(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言的起源必须具备哪些条件？
【◆参考答案◆】：
语言的起源必须具备三个方面的条件：
（1）人类的思维能力要发展到一定的水平，应该能对客观世界的事物进行分类和概括，并具有一定的记忆和想象、判断和推理的能力。
（2）人类的喉头和口腔声道必须进。化到能够发出清晰的声音。
（3〕人类社会必须发展到一定的阶段，"已经到了彼此间有些什么非说不可的地步了"（思格斯语）。
语言的起源必须具备三个方面的条件：
（1）人类的思维能力要发展到一定的水平，应该能对客观世界的事物进行分类和概括，并具有一定的记忆和想象、判断和推理的能力。
（2）人类的喉头和口腔声道必须进。化到能够发出清晰的声音。
（3〕人类社会必须发展到一定的阶段，"已经到了彼此间有些什么非说不可的地步了"（思格斯语）。
(4)【◆题库问题◆】：[单选] 社会语言学、人类语言学等边缘学科属于（）
A．个别语言学
B．一般语言学
C．狭义应用语言学
D．广义应用语言学
A．个别语言学
B．一般语言学
C．狭义应用语言学
D．广义应用语言学
【◆参考答案◆】：D
(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述马克思主义语言起源学说的基本内容。
【◆参考答案◆】：
⑴语言是同人类社会、人类思维一同产生的。首先，自然环境的变化迫使古代类人猿改变营巢而居的生存方式，他们从树上移居到地面，为满足生存的需要，他们集群而居，结队觅食。其次，劳动使类人猿的手脚有了分工，他们逐渐利用前肢获取必要的生活资料，利用后肢直立行走，这迈出了从猿到人转变的关键一步。再次，类人猿在劳动过程中逐渐学会了使用劳动工具，这也为后来制造工具奠定了基础。另外，制造和使用劳动工具这一人类特有的劳动标志促使了思维的产生，思维的产生客观上又促进了作为人类交际工具的语言的产生。
⑵劳动为语言的产生提供了需要与可能。首先，在共同的劳动中，人类的祖先们渐渐感到需要彼此交换一些对事物的看法，彼此交换对劳动方法的建议，这时人类的祖先要想达到协作的目的必须用语言进行交际。劳动提供了产生语言的需要。其次，劳动不仅决定了人类创造语言的需要，还为语言的产生提供了可能。
①劳动促进了人类发音器官的改进，使原始人能够具备语言所必须的声音材料。
②劳动锻炼和完善了人类的听觉器官。
③劳动促进了思维的产生，使语言所必需的意义要素产生。
⑴语言是同人类社会、人类思维一同产生的。首先，自然环境的变化迫使古代类人猿改变营巢而居的生存方式，他们从树上移居到地面，为满足生存的需要，他们集群而居，结队觅食。其次，劳动使类人猿的手脚有了分工，他们逐渐利用前肢获取必要的生活资料，利用后肢直立行走，这迈出了从猿到人转变的关键一步。再次，类人猿在劳动过程中逐渐学会了使用劳动工具，这也为后来制造工具奠定了基础。另外，制造和使用劳动工具这一人类特有的劳动标志促使了思维的产生，思维的产生客观上又促进了作为人类交际工具的语言的产生。
⑵劳动为语言的产生提供了需要与可能。首先，在共同的劳动中，人类的祖先们渐渐感到需要彼此交换一些对事物的看法，彼此交换对劳动方法的建议，这时人类的祖先要想达到协作的目的必须用语言进行交际。劳动提供了产生语言的需要。其次，劳动不仅决定了人类创造语言的需要，还为语言的产生提供了可能。
①劳动促进了人类发音器官的改进，使原始人能够具备语言所必须的声音材料。
②劳动锻炼和完善了人类的听觉器官。
③劳动促进了思维的产生，使语言所必需的意义要素产生。
(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 构词中派生词的类型有哪些？
【◆参考答案◆】：
构词中派生词的类型有四种：
（1）前缀式派生词如"阿姨"、"im-possible（不可能的）"
（2）后级式派生词。如"作家"、"actor（男演员）"。
（3）中缀式派生词。如"pu-la一tuk（马来语，啄木鸟）"。
（4）多重派生词。如"可行性"、"un-friend-ly〔不友好的）"。
构词中派生词的类型有四种：
（1）前缀式派生词如"阿姨"、"im-possible（不可能的）"
（2）后级式派生词。如"作家"、"actor（男演员）"。
（3）中缀式派生词。如"pu-la一tuk（马来语，啄木鸟）"。
（4）多重派生词。如"可行性"、"un-friend-ly〔不友好的）"。
(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简答语法规则的递归性。
【◆参考答案◆】："递归"指的是相同的规则可以在一个结构里重复使用。语言中句子的格式和长度各不相同，而且抽象也不能使新的规则不断地衍生，这样就需要让一种规则多次起作用。语法规则实际上就是一种有限手段可以重复使用的规则。语法规则的这种递归性质，使它成为一种简明的规则，帮助人们学习语言和运用语言时举一反三，以繁驭简。
(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么叫变换？它有什么意义？
【◆参考答案◆】：
句式的变换，就是运用增加、删除、换位、变更结构格式等手段，把一种句式变成另一种句式，以弄清句法意义，适应表达上的需要。
句式变换常使用的手段有成分移位、增添成分、省略成分、改变语调等。句型变换是句式变换中的一项主要内容。常见的句型变换是陈述句变为疑问句，肯定句变为否定句，主动句变为被动句。
变换是语法格式的有规则的变化，它能超越一个语法格式的范围，揭示有关格式之间的关系，在变换过程中，我们不但可以改变成分的位置，也可以增添、省略或者替换某些成分。这样的研究可以使语法分析简明、清楚，避免臃肿重复，而且对揭示句法同义和句法多义有重要的作用。
句式的变换，就是运用增加、删除、换位、变更结构格式等手段，把一种句式变成另一种句式，以弄清句法意义，适应表达上的需要。
句式变换常使用的手段有成分移位、增添成分、省略成分、改变语调等。句型变换是句式变换中的一项主要内容。常见的句型变换是陈述句变为疑问句，肯定句变为否定句，主动句变为被动句。
变换是语法格式的有规则的变化，它能超越一个语法格式的范围，揭示有关格式之间的关系，在变换过程中，我们不但可以改变成分的位置，也可以增添、省略或者替换某些成分。这样的研究可以使语法分析简明、清楚，避免臃肿重复，而且对揭示句法同义和句法多义有重要的作用。
(9)【◆题库问题◆】：[单选] 根据词在句子中的位置来确定词类的标准是（）。
A．语义标准
B．分布标准
C．形态标准
D．语音标准
A．语义标准
B．分布标准
C．形态标准
D．语音标准
【◆参考答案◆】：B
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 日语属于（）
A．屈折语
B．词根语
C．多式综合语
D．粘着语
A．屈折语
B．词根语
C．多式综合语
D．粘着语
【◆参考答案◆】：D
