(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 本义
【◆参考答案◆】:
多义词中代表该词的最初的意义。
多义词中代表该词的最初的意义。
(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 人的语言能力是先天具备还是后天学会的?为什么?
【◆参考答案◆】:人完全形成后,便具备一种先天的语言能力,但是这种能力需要人处于社会环境中才能最终实现。语言的习得不是本能的、自然的过程。
(3)【◆题库问题◆】:[填空题] 多义词的引申意义,除了一般通过近距离引申产生的以外,还有远距离引申的,后者主要是通过()的修辞方式产生。
【◆参考答案◆】:比喻
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于“语言”和“言语”的表述中,不正确的一项是()。
A.语言是社会的,言语是个人的
B.语言是主要的,言语是从属的
C.语言是抽象的,言语是具体的
D.语言是书面的,言语是口头的
A.语言是社会的,言语是个人的
B.语言是主要的,言语是从属的
C.语言是抽象的,言语是具体的
D.语言是书面的,言语是口头的
【◆参考答案◆】:D
(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 哲学对语用学的产生有哪些作用?
【◆参考答案◆】:
哲学为语用学的理论建构奠定了理论基础。哲学研究的中心课题发生了两次重要的转向。哲学本体论研究"存在是什么,世界的本质是什么"。后来本体论向认识论转变,认识论研究"思维与存在的关系,人的认识的来源、途径、能力、限制",认识论转到了近代的语言论(语言性转向)。语言论研究主体间的交流和传达(intersubjectivity)。哲学研究语言是为了研究"存在"。他们认为,研究语言可以澄清一些由于滥用语言而造成的哲学问题。一旦澄清了语言,哲学问题自然迎刃而解。他们讨论语言问题,推动了语言学特别是语用学的学科发展,为语言学(其中包括语用学)提供了理论营养,也直接为语用学提供了一些重要的分析单元。哲学的"语言性转向",以词语的意义为中心,客观上推动了语用学作为一门学科的建立。
哲学为语用学的理论建构奠定了理论基础。哲学研究的中心课题发生了两次重要的转向。哲学本体论研究"存在是什么,世界的本质是什么"。后来本体论向认识论转变,认识论研究"思维与存在的关系,人的认识的来源、途径、能力、限制",认识论转到了近代的语言论(语言性转向)。语言论研究主体间的交流和传达(intersubjectivity)。哲学研究语言是为了研究"存在"。他们认为,研究语言可以澄清一些由于滥用语言而造成的哲学问题。一旦澄清了语言,哲学问题自然迎刃而解。他们讨论语言问题,推动了语言学特别是语用学的学科发展,为语言学(其中包括语用学)提供了理论营养,也直接为语用学提供了一些重要的分析单元。哲学的"语言性转向",以词语的意义为中心,客观上推动了语用学作为一门学科的建立。
(6)【◆题库问题◆】:[名词解释] 音重
【◆参考答案◆】:
指声音的强弱,取决于振幅,具有区别意义的作用。语音的强弱与气流量的大小和发音时用力程度有关。如汉语的轻声。
指声音的强弱,取决于振幅,具有区别意义的作用。语音的强弱与气流量的大小和发音时用力程度有关。如汉语的轻声。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 汉字是意音文字,这里的“音”是指()。
A.音位
B.音素
C.音节
D.音质
A.音位
B.音素
C.音节
D.音质
【◆参考答案◆】:C
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于固定词组和熟语特点的表述,不正确的一项是()。
A.不能根据组成成分分析其整体意义
B.结构大多不能任意改变
C.往往有特殊的引申义和比喻义
D.中间一般可以插入其他成分
A.不能根据组成成分分析其整体意义
B.结构大多不能任意改变
C.往往有特殊的引申义和比喻义
D.中间一般可以插入其他成分
【◆参考答案◆】:D
(9)【◆题库问题◆】:[判断题] 人发噪音时的发音体仍然是声带。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(10)【◆题库问题◆】:[填空题] 汉语方言之间的差别有的比英语和德语的差别还要大,但是仍然属于一种语言,这是因为使用者共同属于一个(),并且有共同的(),有共同语和共同的政治、经济、文化生活等。
【◆参考答案◆】:民族;书面语(文字)