(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 人类语言的统一,就是通过语言接触中的()阶段,让不同层次的共同语逐渐替换原来的语言或者方言,从而统一成最后的共同语。语言的分化就是在接触减少或者缺乏的情况下,逐渐扩大不同区域的人使用的原来相同或者相近语言的差别,从而形成不同的()甚至亲属语言。
【◆参考答案◆】:双语现象;方言
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 关于辅音和元音说法正确的是()。
A.辅音和元音在发音时声带都振动
B.辅音和元音在发音时气流都受阻
C.辅音和元音在发音时发音器官都紧张
D.辅音和元音在发音时呼出气流都一致
A.辅音和元音在发音时声带都振动
B.辅音和元音在发音时气流都受阻
C.辅音和元音在发音时发音器官都紧张
D.辅音和元音在发音时呼出气流都一致
【◆参考答案◆】:C
(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 结合母语和你所学外语,说明语法的性质。
【◆参考答案◆】:
(一)抽象性
语法是不能直接感知的客观存在,是对聚合的抽象和概括,它潜存于具体的言语活动和言语作品中。不论说话人、听话人的语法知识,还是语法学者对语法规律的描述,都是从具体的话语中抽象概括出来的。例如汉语中的"动语+宾语"这种结构方式及其结构规则,就是从"吃苹果""看电影""洗衣服""读小说"等无数同类话语的聚合中抽象出来的。任何一条语法规则,都概括了大量具体话语的共同特征,而舍弃了其间的差异。
(二)生成性
语法提供的是各种组合规则,在不改变组合的前提下,适当替换不同聚合中的成分,可以生成无数新的言语作品。例如根据语法规则,可以把"中文系买了一批新书"变换成许许多多不同的话语:"中文系"前面可加上"渤海大学""南开大学""首都师范大学"等许多不同修饰语,同时也可以把"中文系"替换成"资料室""老王""历史系","买了"前面可以加上"去年""今天""也""又""果然"等不同修饰语。这样,根据少数语法规则,就可生成无限多的话语。语法的生成性也表现在对话语的理解上。根据一定的语法规则,我们也可理解无限多的从未听说过的话语。
(三)稳定性
在语音、语义、词汇、语法等语言要素中,语法的发展是最慢的,表现出明显的稳定性特征。例如汉语"主语—谓语"结构有三千多年的历史。体词谓语句、定中性偏正结构在古代汉语中也是非常常见的形式。这都表现出语法的稳定性。稳定性并不是说语法是一成不变的。语法在历史发展过程中也发生变化,例如古代汉语有"动语—宾语""宾语—动语"两种动宾结构,现代汉语普通话中只保留了"动语—宾语"结构。汉语在发展过程中还从印欧语系借鉴和吸收了从句。这些都反映了语法的变化性。语法的稳定性源于交际的需要。
(四)民族性
各种语言的语法都有各自的民族性特征,表现为语法的民族性。例如在语法范畴方面,英语有数、格、体、时、人称、级等范畴,而一般认为汉语没有这些语法范畴。汉语量词丰富,而英语中没有量词。汉语说"三个学生",英语说"three students"。语法的民族性表现的是不同语言之间在语法上的区别性特征,是和语言的共性相对的。
(一)抽象性
语法是不能直接感知的客观存在,是对聚合的抽象和概括,它潜存于具体的言语活动和言语作品中。不论说话人、听话人的语法知识,还是语法学者对语法规律的描述,都是从具体的话语中抽象概括出来的。例如汉语中的"动语+宾语"这种结构方式及其结构规则,就是从"吃苹果""看电影""洗衣服""读小说"等无数同类话语的聚合中抽象出来的。任何一条语法规则,都概括了大量具体话语的共同特征,而舍弃了其间的差异。
(二)生成性
语法提供的是各种组合规则,在不改变组合的前提下,适当替换不同聚合中的成分,可以生成无数新的言语作品。例如根据语法规则,可以把"中文系买了一批新书"变换成许许多多不同的话语:"中文系"前面可加上"渤海大学""南开大学""首都师范大学"等许多不同修饰语,同时也可以把"中文系"替换成"资料室""老王""历史系","买了"前面可以加上"去年""今天""也""又""果然"等不同修饰语。这样,根据少数语法规则,就可生成无限多的话语。语法的生成性也表现在对话语的理解上。根据一定的语法规则,我们也可理解无限多的从未听说过的话语。
(三)稳定性
在语音、语义、词汇、语法等语言要素中,语法的发展是最慢的,表现出明显的稳定性特征。例如汉语"主语—谓语"结构有三千多年的历史。体词谓语句、定中性偏正结构在古代汉语中也是非常常见的形式。这都表现出语法的稳定性。稳定性并不是说语法是一成不变的。语法在历史发展过程中也发生变化,例如古代汉语有"动语—宾语""宾语—动语"两种动宾结构,现代汉语普通话中只保留了"动语—宾语"结构。汉语在发展过程中还从印欧语系借鉴和吸收了从句。这些都反映了语法的变化性。语法的稳定性源于交际的需要。
(四)民族性
各种语言的语法都有各自的民族性特征,表现为语法的民族性。例如在语法范畴方面,英语有数、格、体、时、人称、级等范畴,而一般认为汉语没有这些语法范畴。汉语量词丰富,而英语中没有量词。汉语说"三个学生",英语说"three students"。语法的民族性表现的是不同语言之间在语法上的区别性特征,是和语言的共性相对的。
(4)【◆题库问题◆】:[名词解释] 会意字
【◆参考答案◆】:用某些已有的字的复合图形来表示属于行为动作的词语,传统文字学称这类字为会意字。
(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 语义特征分析法与义素分析法有什么联系和区别?
【◆参考答案◆】:
语义特征分析法是在语法领域运用义素分析手段而形成的分析方法,它和义素分析法的联系在于二者都是把词的义项分解为更小的语义构成成分(义素)。二者的区别在于语义特征分析法属于语法领域,分析的目的在于揭示和解释ift法结构规律.特别关注那些对词语组合有影响的语义成分二义家分析法腾于语义学领域,义素分析是把词语的义项进一步分析为若十一义索的组合,目的是说明词义的结构、词义之间的异同以及词义之间的各种关系。
语义特征分析法是在语法领域运用义素分析手段而形成的分析方法,它和义素分析法的联系在于二者都是把词的义项分解为更小的语义构成成分(义素)。二者的区别在于语义特征分析法属于语法领域,分析的目的在于揭示和解释ift法结构规律.特别关注那些对词语组合有影响的语义成分二义家分析法腾于语义学领域,义素分析是把词语的义项进一步分析为若十一义索的组合,目的是说明词义的结构、词义之间的异同以及词义之间的各种关系。
(6)【◆题库问题◆】:[名词解释] 语
【◆参考答案◆】:语是由两个以上的词构成但意义比较凝固,又经常作为一个整体单位使用的固定词组或熟语性语言片断。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 英语“She teaches English”(她教英语)中的“他”表示的语法范畴有()
A.A.时数人称
B.时体态
C.C.时态人称
D.时数格
A.A.时数人称
B.时体态
C.C.时态人称
D.时数格
【◆参考答案◆】:D
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 机器翻译可以分为四个层级,从低到高的排序是()。
A.单词、句子、话语、篇章
B.单词、句子、句群、篇章
C.单词、句法、语义、语境
D.语音、语法、语义、语用
A.单词、句子、话语、篇章
B.单词、句子、句群、篇章
C.单词、句法、语义、语境
D.语音、语法、语义、语用
【◆参考答案◆】:C
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素,下列说法不正确的一项是()
A."洗"是成词语素,"浴"是不成词语素
B."洗"是自由语素,"浴"是黏着语素
C."洗"是不定位语素,"浴"是定位语素
D."洗"和"浴"都是实义语素
A."洗"是成词语素,"浴"是不成词语素
B."洗"是自由语素,"浴"是黏着语素
C."洗"是不定位语素,"浴"是定位语素
D."洗"和"浴"都是实义语素
【◆参考答案◆】:C
(10)【◆题库问题◆】:[名词解释] 构词语素
【◆参考答案◆】:
具有构成新词能力的语素,包括词根语素和词缀语素。
具有构成新词能力的语素,包括词根语素和词缀语素。