为什么已经掌握了人类语言的成年人，如果长期脱离人类社会就会逐渐丧失语言能力？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么已经掌握了人类语言的成年人，如果长期脱离人类社会就会逐渐丧失语言能力？

【◆参考答案◆】：因为语言是社会的产物，语言有社会性，只能存在于人类社会中。尽管人先天具备语言能力，但掌握语言需经过后天在社会中的学习。但如果离开了具体的社会环境，其语言能力就得不到开发，因此也就丧失了语言能力，即使是已经掌握了人类语言的成年人，如果长期脱离人类社会也会逐渐丧失语言能力。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言学在语言规划中有哪些作用？

【◆参考答案◆】：
主要包括：确定官方语言和教学语言，实现民族语言规范化，为没有文字的语言制定文字和书面语规范等方面。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 意音文字

【◆参考答案◆】：意音文字指一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字。如汉字就是意音文字，汉字中许多字符是直接表意的，而假借字则是假借意符直接表音、间接表意的音符。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 转义

【◆参考答案◆】：
以词的本义来比喻另一事物，因而双转生出另一种意义。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] （）为《逻辑哲学论》写序言。（）
A．维特根斯坦
B．洪堡特
C．布龙菲尔德
D．罗素

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 本义

【◆参考答案◆】：
多义词中代表该词的最初的意义。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 如何理解音素和音位的区别？

【◆参考答案◆】：音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位，音质不同便可以看作不同的音素。音位则是从辨义功能的角度划分出来的语音单位，这种划分只关注那些与意义的区别有关的语音差别，而对那些与意义的区别无关的音质上的细微差别则可以忽略不计。由于划分角度和关注焦点不同，功能方面的语音单位与音质方面的语音单位也就不会一一对应。因此若干音质略有不同的音素，只要彼此之间的差别不能起区别意义的作用，就可以把它们看作是同一个音类的成员，归并为一个音位，当作一个功能单位来使用。比如汉语普通话中的[A]、[a]、[B]，它们都不能从音质角度继续进行切分，所以它们是三个不同的音素。同时，它们与其他元音的差别能起区别意义的作用，因此从功能角度看，这些差别可以忽略不计，这样，就可以把它们看作是同一个音类的成员，并归在同一个/a/里。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “语言决定思维”这种观点被称作（）。
A．迪卡尔假说
B．亚里士多德假说
C．柏拉图假说
D．萨丕尔—沃尔夫假说

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 是否能够（），是区分词和语素的根本特点。

【◆参考答案◆】：独立运用

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 恩格斯指出的劳动在语言起源过程中的关键作用是什么？

【◆参考答案◆】：
恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中，提出了劳动创造了语言，语言起源于劳动的观点。恩格斯根据当时社会科学和自然科学所取得的成就，正确地指出了劳动在语言起源过程中的关键作用：劳动提出了产生语言的社会需要；劳动发展了原始人的思维，为语言的产生提供了必要的心理条件；劳动也改善了原始人的发音器官，为语言的产生提供了必要的生理条件。