为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位历史比较语言学在语言学史上具有十分重要的地位.

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位历史比较语言学在语言学史上具有十分重要的地位.

【◆参考答案◆】：在历史语言学产生以前，语言学还不是严格意义上的语言学，一般称之为语文学，和不是独立的学科，只是别的学科的附庸.语文学时期的学者，对语言的研究多是主观的规定和臆测，缺少客观的描述和检验，研究对象往往仅限于书面语，目的是校勘古书，解释传统经典中的微言大义，不准违背古人的说法，忽视语言本身的结构与发展，更不理解语言作为交际工具和思维工具的社会功能.历史语言学建立了比较的方法，既注意语言古今的对比，又注意现代不同语言的对比，重视当代活的语言的研究，运用达尔文的进化论观点，考察语言的历史来源和亲属关系，为语言建立了谱系，对各种语言作了谱系分类.所以，历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志，是语言学史上的一个里程碑.历史比较语言学所采用的比较方法，给其它学科以很大的影响，像比较法学，比较宗教法，比较史学，比较文学等学科，都是仿效比较历史语言学的比较研究方法建立起来的，这可以说是语言学对社会科学的一大贡献.

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言混合

【◆参考答案◆】：
在不同语言频繁接触的地区，来源于不同语言的成分可能混合在一起，产生一种与这些语言都不相同的新的交际工具，这种现象就叫做语言混合。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] “文字的创制”的含义是什么？

【◆参考答案◆】：
文字的创制指的是现代社会里为没有文字的语言创制文字，特别是指政府或语言学家为还没有文字的民族创制文字，不涉及历史上各种民族语言的文字的创制过程。

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言获得

【◆参考答案◆】：（1）儿童会说话虽然不是完全不需要学习，但更深一种自然而然的发展过程，甚至是一种创造过程。儿童不可能先把词语和句子都模仿下来存在脑子里以后再说出来，也不可能在说出新的句子时先去学习规则，而完全可能说出许多从未听过和说过的句子。（2）儿童说话能力的这种发展和创造过程叫做"语言获得"。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 外语学习中发生错误的类型有哪些？分别是由什么原因造成的？

【◆参考答案◆】：
外语学习中的错误主要是指"中介语’发生的错误，错误的类型和形成原因有以下三种情况：
（1）系统前错误这类错误是由于"不会"造成的。
（2）系统错误，这类错误是由于"记错"造成的。
（3）系统后错误，这类错误是由于"忘记"造成的。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 盲聋哑语言文字教学中所体现的字母文字的借鉴的意义有哪些？

【◆参考答案◆】：中国古代就有“康熙盲字”，属于编码性质。以后有出现“心目克明”盲字，为拼音制。他们都借鉴布莱尔盲文浮雕六点制，但六十三个字符意义安排有所不同。“康熙盲字”利用它编排数码以表示音节。后面两者遵照用其声母，此外或者形同，或者单一字符表示汉语的韵母，构成双拼制。从使用字符数目来看三种汉语盲字方案都是双拼制，反映汉语拼音的特点。由此，我们认为应该大力推广《汉语拼音方案》。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 人机对话有哪些途径？

【◆参考答案◆】：
人机对话有两条途径：
（1）较低的目标是通过预先编制的程序来控制计算机跟人"对话"。
（2）较高的目标是要使"人"和"机"真正能够做到像"人"跟"人"那样自由对话。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么说从音位到语素有性质上的飞跃？

【◆参考答案◆】：1）音位与音位的组合，还只是单纯的声音组合，只是构成了符号的形式部分，而形式是要依托一定的意义内容才有存在的意义，所以音位组合一经同相关的语素结合，代表一定的意义，既具有形式部分，又具有意义部分，这样才真正构成了完整的符号；2）一种语言里的音位，往往只有几十个，而音位与音位的组合构成表示意义的语素，多达数千，在数量上也是一个飞跃。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 两个以上的辅音在语流中依次出现就是复辅音。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是会话含义？并举例说明。

【◆参考答案◆】：说话人违反了会话合作原则时，听话人迫使自己超越话语的表面意义，设法领悟字面意义之外的含义，也即是言外之意、弦外之音，这就是会话含义。会话含义不是从语言系统内部去研究语言本身表达的意义，而是依据语境研究话语的真正含义，理解话语的言外之意。会话含义关注的不是说话人说了些什么，而是说话人说这句话可能意味着什么。