应用偏误分析的方法分析下面句子哪些有偏误，哪些没有。（1）他回家的时候，在这地方来了一个农民。（2）在北京最有名的饭店是

(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 应用偏误分析的方法分析下面句子哪些有偏误，哪些没有。（1）他回家的时候，在这地方来了一个农民。（2）在北京最有名的饭店是北京饭店。（3）有的坐在椅子，有的散步，有的聊天，有的下棋。（4）有的人在公园打太极拳或跳芭蕾舞，有的人在马路上（练）长跑等等。

【◆参考答案◆】：
⑴有。介词"在"应在句首，引介时间状语。
⑵有。介词"在"冗余。
⑶有。"在椅子"缺少方位词"上"。介词"在"与方位短语组合作补语。
⑷有。连词"或"表示选择关系，主语表示罗列，不对应。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 语言成分的借用，最常见、最突出的是（）
A．词语的借用
B．语音成分的借用
C．词缀的借用
D．语法结构的借用

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 语言的发展演变是不平衡的，变化最慢的是（）
A．语音
B．词汇
C．语法
D．修辞

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：语言中的词汇和社会的联系最密切，社会的变化首先体现在词汇的变化上。语音的变化速度仅次于词汇，语法是最慢的、最稳定的。修辞不是语言的要素。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系

【◆参考答案◆】：组合关系是指两个同一性质的结构单位（如音位与音位，词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系.比如"吃"可以同"米饭，面条，馒头，东西"等组合出"吃米饭，吃馒头"等，它们之间的关系就是组合关系，组合关系反映了人类语言单位组合的规则.聚合关系是指语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如音位，词）之间的关系.例如"吃米饭"，其中的"吃"可以用"做"替换，"米饭"可以用"馒头"替换，"吃"和"做"之间的关系就是聚合关系，聚合关系体现了语言单位的功能类别，凡是具有聚合关系的词语，往往具有相同的功能.

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 音质音位和非音质音位有什么相同点和不同点？

【◆参考答案◆】：
音质音位和非音质音位的相同点在于二者都是具体语言或方言中具有区别意义作用的语音单位。二者的不同点是音质音位以音素为材料，通过音质的差别起到辨义作用，而非音质音位通过音高、音强和音长的差别来起辨义作用。音质单位在语音组合的线性序列中都各自占有一个时间段落，因此音质音位又叫做"音段音位"，音高、音强和音长必须依附在音质单位上或音段音位的组合序列上与之同时出现，本身不能独立存在。因此，非音质音位义叫做超音段音位

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 文字的作用是什么？

【◆参考答案◆】：
1）文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限，使一发即逝的语言可以"传于异地，留于异时"。
2）文字通过书面语能更好地记录人类的文化活动。
3）文字能促进思维的发展。

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 每个声音都有（）、（）、（）和（）4个物理要素。其中（）是语音的主要利用对象。

【◆参考答案◆】：音高、音长、音重、音质、音质

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 文字和语言的关系如何认识？

【◆参考答案◆】：文字从本质上看也是一种符号，是记录语言的书写符号，是语言的辅助性交际工具。文字有形、音、义三个部分。文字是用“形”通过“音”来表达“义”的，或者说文字是用“形”通过“音”来和语言中的语素或词发生关系的，这是文字的关键。文字和语言既有密切的联系，但它们之间又有着质的区别。 1）语言是第一性的，文字是第二性的。文字是在语言的基础上产生的，没有语言就没有文字。语言是伴随着人类社会同时产生的，而文字则是人类社会发展到一定阶段才产生的，文字是记录符号的符号。 2）语言和文字虽然都是交际工具，但它们在社会中的作用是不一样的。语言是社会必需的交际工具，没有语言，社会就不会存在。而文字对一个社会来讲，则不是不需的，一个社会可以没有文字而照样存在。文字只是辅助语言的交际工具，它只是扩大了语言作为交际工具的功能。世界上还有三分之二的语言没有文字，当然，没有文字的社会不会是发达的社会。 3）文字和语言发展变化的速度不同。文字和语言都处于不断变化发展之中，但文字的发展变化要比语言慢得多，语言的变化不能马上在文字中表现出来。因此常常发生文字与语言脱节，文字落后于语言发展的现象。这样就形成了文字的书写形式与语言的实际发音的矛盾。文字作为辅助交际工具的长处是它能克服时间和空间的限制。 4）文字可以改革、借用，而语言一般则不能。当文字脱离语言达到一定的程度时，即影响到交际功能时，文字就得改革，在一定的历史条件下，人们还可以创造新的文字。文字还可以借用。一个民族在一定的历史时期可以借用其它民族的文字，如日本、越南、朝鲜等都曾借用过汉字，这些国家直到现在还部分使用汉字。而语言一般是不能借用的，语言往往是一个民族的标志，从整个民族来讲不能没有自己的民族语言。 5）文字对语言具有促进作用。文字把语言记录下来从而形成书面语，人们可以对语言进行加工锤炼，使语言越来越精密细致，甚至有些词汇就是在文字的基础上创造出来的。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 词汇的发展变化包括（）。
A．新词的产生
B．旧词的消失
C．词语的替换
D．词义的演变
E．语序的变化

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 从语言的谱系分类看，汉语属于（）
A．汉藏语系
B．印欧语系
C．词根语
D．粘着语

【◆参考答案◆】：A