历史音变

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 历史音变

【◆参考答案◆】：
具体语言的语音从一个时代到另一个时代所发生的变化（被历史固定下来的变化）就是语流音变。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 文字的主要作用是什么？

【◆参考答案◆】：文字是记录语言的，主要作用有三个。第一，文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限，使语言可以"传于异地，留于异时"。第二，文字通过书面语能够更好地纪录人类的文化活动。第三，文字能促进思维的发展。一种文化如果没有文字，就如一个人不识字。我们把有文字的社会称为文明社会，把没有文字的社会称为原始社会。有了文字，人类不仅通过表音符号思维，而且可以通过表形表意文字思维，文字使思维有了表象。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 屈折语

【◆参考答案◆】：
"屈折"就是指词的内部语音形式的变化，具有丰富的词形变化，词与词之间的语法关系主要是通过词形变化来体现。拉丁语和梵语是屈折语的主要代表。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 外语语素同汉语语素比起来具有的哪些特点

【◆参考答案◆】：
外语语素同汉语语素相比具有的特点有：
（1）外语的语素与汉语的语素分类上大体是一致的。因为任何语言的语素也都有成词和不成词·自由和不自由、字位和不定位、实义和虚义的区别。
（2）外语的语素与汉语语素也有不对应的地方。比如英语中的"—ly，—tion，—ness"等专门构成词的语法类别的语素很多而汉语中除个别词后面能加"子、而、头"而构成名词，个别词后面能加"一化"而构成动词外，几乎没有这类语素。
（3）汉语中的实义不成词语素，在古代汉语中其实都是词，现在偶尔也可以当词来使用，并且具有实在的意义而与汉语中这类语素大致对应的英语中的实义不成词语素（如di：一，-er等），从来也不是词，而是构词的词级，意义也不是特别实在。
（4）英语等语言中的语素与汉语语素最大的不同还在于表动词时态的成分不是独立的虚词，而是词尾的形式，汉语中没有纯粹是语法形式的词尾语素.

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 1786年，英国的SirWilliamJones（）在皇家亚洲学会宣读的论文《三周年演说》中指出（）有共同的结构特点。为了纪念这一新发现，这一年被认为是语言学诞生的一年。

【◆参考答案◆】：威廉、琼斯；梵语跟希腊语、拉丁语以及日耳曼语

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何区分词与词组？

【◆参考答案◆】：用是否是最小的能够独立运用的单位来区分词与词组。词是最小的，不能再切分。词组可以再切分为词。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 方言的形成有（）种方式。
A．3
B．2
C．4
D．5

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）。

【◆参考答案◆】：19；欧洲历史比较语言学的出现

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简述思维和思想的区别和联系？

【◆参考答案◆】：思维和思想不完全相同，思想是人们对现实世界认识的结果；而思维是人们认识世界的过程。思维侧重于用何种方法想问题，想得多少，是否想得到；而思想侧重于用不同的方法去想，因而得到不同的认识，从这个意义上说，思维和思想并不是一回事。但思维和思想又有联系：因为不管怎么想总会得到某种结果；反过来不管是什么样的结果，总是经过想的过程得出来的；更进一步说，想的过程有深有浅，在深入去想的过程中也要利用以前想出来的结果。从这个意义上说，思维和思想事实上又分不开。所以广义的"思维"，既包括不同程度呀不同阶段想的过程，也包括不同程度或不同阶段想的结果。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述语言和言语的区别和联系。

【◆参考答案◆】：语言和言语是不同的。语言是从社会的言语中概括出来的，因此是属于全社会的。分）言语总是具有某些个人的特点，但这种个人特点不能违反他所运用的语言的总规约。语言和言语又有着密不可分的联系。一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式。研究语言必须从言语中获得语料；另一方面，言语是运用语言的行为和结果，言语只是以语言为规范，才能成为有条理、可理解的东西。总之，言语总是以语言的共同规则作为活动基础，而语言则在言语运用中得以存在和发展。