(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 说明“他说不好”有几种意义,并分析歧义产生的原因。
【◆参考答案◆】:(1)至少有三种意义,a他不能把某件事或某句话说得让人满意;b"不好"是他说出来的话;c由他来说不好。(2)a和b是由句法结构关系不同造成的。"说"和"不好"若按动补关系来理解,则为a;若按动宾关系理解,则为b。(3)c和a(或b)是由层次构造不同造成的。若按"他/说不好"来理解,则a(或b);若按"他说/不好"来理解,则为c。
(2)【◆题库问题◆】:[多选] 下列成词方式属于“逆序成词”的有()。
A.bicycle→bike
B.omnibus→bus
C.beggar→tobeg
D.blood→bleed
E.瓦特→瓦
A.bicycle→bike
B.omnibus→bus
C.beggar→tobeg
D.blood→bleed
E.瓦特→瓦
【◆参考答案◆】:A, B, C, E
(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 语言符号中的声音和意义与现实现象的关系怎样?
【◆参考答案◆】:语言符号中的形式和意义的结合完全由社会"约定俗成",而不是它们之间有什么必然的、本质的联系。"约定俗成"便是语言符号的本质。符号是社会的产物,它要经过人们的约定,赋以一定的价值,才能起交际工具的作用。符号的这些条件实际上说的是符号的形式和意义跟符号所代表的现实现象之间的相互关系。所谓"现实现象",不仅指周围世界(自然界和社会)的事物、事件、性质、动作等,而且也指人类内心世界的感受和思想,道德的评价以及精神文明、意识形态等等方面的现象,包括语言所要表达的一切东西。将事物概括成类是心理的认识活动,它的成果就是意义,因此意义是人们对一类现实现象的概括反映。音义结合的统一体构成符号,成为现实现象的代表。音和现实现象之间没有直接的联系。意义是联系现实现象和音之间的桥梁。没有意义,即没有对事物的反映,那么声音归声音,现实现象归现实现象,相互之间无从建立联系。
(4)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 如何理解“文字也会影响语言,但无限夸大文字对语言的影响是没有根据的”。
【◆参考答案◆】:文字也会对语言产生一定的影响。首先,文字对语言的影响主要是帮助语言克服了时间和空间的局限性,使语言的功能大大加强和扩展了。其次,文字的类型会影响语言之间的相互影响,因为在现代社会里语言之间的影响主要是通过书面语进行的,文字类型相同会促进这种影响,而文字类型不同会在不同程度上阻碍这种影响。不过,总的说来,文字对语言的影响是有限的。无限夸大文字对语言的影响是没有根据的。有人说文字怎么怎么影响了语言,是根本不区分文字和书面语,甚至把文字和语言混为一谈了。如果语言中没有"种""众"和"重"这三个不同的词语,文字怎么能强行区别?现代汉语经常利用古汉语的词语来创制新词,这跟西方语言经常利用古希腊拉丁语词根来创制新词一样,这是利用古代语言的实例来创制新词的实例,不能说是文字本身能创制语言中的新词新语。总之,现在说的文字的种种神奇作用,归根到底都是语言本身,包括口语和书面语的作用,并不是作为语言的书写符号系统的文字的作用。
(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 形态变化有哪些主要形式?
【◆参考答案◆】:
1)附加词尾:也叫外部屈折,主要是在词干后面附加成分,表示某种语法意义。例如英语名词后加s表复数,动词后加ing、ed表示进行体和过去时,形容词后加er、est表示比较级和最高级。英语绝大多数语法意义是通过附加词尾表示的。
2)内部屈折:也叫语音交替,即通过词的内部的词根中的元音或辅音发生变化构成语法形式。英语表示语法范畴的语法形式一般都有规律,但有些词属强式变化,不遵循大多数词的变化规则,而有自己独特的变化方式,即改变词的内部语音形式。这种形态变化往往没有规律,不能类推,只能分别死记。例如英语词汇系统中的不规则动词就需要单独记忆。
3)异根:用不同的词根表示同一个词的不同的语法意义。也就是说,当一个词的语法意义发生了变化,它不是附加词尾或改变内部的某个音,而是完全用另外一个词根来表示,形式上完全是另一个词。这种情况在英语中不是很多。例如I的宾语是me,we的宾语是us,she的宾语和所有格是her,good的比较级是better,最高级是best等等。
1)附加词尾:也叫外部屈折,主要是在词干后面附加成分,表示某种语法意义。例如英语名词后加s表复数,动词后加ing、ed表示进行体和过去时,形容词后加er、est表示比较级和最高级。英语绝大多数语法意义是通过附加词尾表示的。
2)内部屈折:也叫语音交替,即通过词的内部的词根中的元音或辅音发生变化构成语法形式。英语表示语法范畴的语法形式一般都有规律,但有些词属强式变化,不遵循大多数词的变化规则,而有自己独特的变化方式,即改变词的内部语音形式。这种形态变化往往没有规律,不能类推,只能分别死记。例如英语词汇系统中的不规则动词就需要单独记忆。
3)异根:用不同的词根表示同一个词的不同的语法意义。也就是说,当一个词的语法意义发生了变化,它不是附加词尾或改变内部的某个音,而是完全用另外一个词根来表示,形式上完全是另一个词。这种情况在英语中不是很多。例如I的宾语是me,we的宾语是us,she的宾语和所有格是her,good的比较级是better,最高级是best等等。
(6)【◆题库问题◆】:[多选] 下列哪些语法单位之间的关系(→表示)属于“组合关系”()
A.语素→语素组
B.语素/语素组→词
C.词→词组
D.词/词组→句子
E.句子→句组
A.语素→语素组
B.语素/语素组→词
C.词→词组
D.词/词组→句子
E.句子→句组
【◆参考答案◆】:A, C, E
(7)【◆题库问题◆】:[填空题] 语言发展有两个特点:()和()。
【◆参考答案◆】:渐变性、不平衡性
(8)【◆题库问题◆】:[多选] 关于“常用语汇”,下列说法正确的有()
A.常用语汇和基本语汇不是一回事
B.常用语汇是和非常用语汇相对而言的
C.常用语汇都是使用频率较高的词
D.常用语汇是和一般语汇相对而言的
E.常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的
A.常用语汇和基本语汇不是一回事
B.常用语汇是和非常用语汇相对而言的
C.常用语汇都是使用频率较高的词
D.常用语汇是和一般语汇相对而言的
E.常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的
【◆参考答案◆】:A, B, C, E
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 〔d〕和〔t〕两个音素()
A.A.在英语里是不同的音位,在汉语里是同一个音位
B.B.在汉语里是不同的音位,在英语里是同一个音位
C.C.在汉语、英语里都是不同的音位
D.D.在汉语、英语里都是同一个音位
A.A.在英语里是不同的音位,在汉语里是同一个音位
B.B.在汉语里是不同的音位,在英语里是同一个音位
C.C.在汉语、英语里都是不同的音位
D.D.在汉语、英语里都是同一个音位
【◆参考答案◆】:A
(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么是双语现象?它在语言融合过程中有什么作用?
【◆参考答案◆】:双语现象指的是在一个统一的社会中,有两种或两种以上的语言成为全民的交际工具的语言现象。又叫语言的兼用。双语现象是各个国家各个地区不同程度存在的一个普遍现象,更是现代社会的一个普遍特征,它是出现在融合过程中的重要现象,是两种或两种以上的语言统一为一种语言必须经过的阶段,但是双语现象不一定就意味着语言的统一,如果失去了共存的条件,双语现象也会消失。但不管怎样,语言的融合是于双语现象为先导的。