培养角色的观念不包括（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 培养角色的观念不包括（）
A．角色状态
B．角色地位的观念
C．角色义务
D．角色行为

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 外在动机

【◆参考答案◆】：个体参加某种活动的动力不是基于对此活动本身的兴趣，而是因为外在的奖赏或压力所引起的动机。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 如何训练强大的意志力（）
A．不要轻易打破定下的规矩
B．强迫自己每天都做同一件事情
C．做记录
D．找人提醒

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 观众效应是指：（）
A．A.在一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率会有明显地提高
B．B.当一个人工作时，其他人也在一旁作同样的工作
C．C.当一个人工作时，有一个或若干旁观者在一旁观察他的行为
D．D.当一个人工作时，别人在场作同样的工作，工作效率会降低

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 个性品质具有的吸引力，经常表现为（）、（）、（）的特点。

【◆参考答案◆】：持久；稳定；深刻

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 他人在场会对个体的行为产生社会促进、社会抑制、优势反应强化和（）的影响。
A．劣势反应强化
B．劣势反应弱化
C．社会惰化
D．社会勤奋化

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述莱维特的人际关系沟通网络模式。

【◆参考答案◆】：莱维特为了探讨人际关系中个体的相互作用的交往模式，对正式群体中各个成员的沟通网络进行了实验研究，他提出了四种有代表性的沟通网络模式。（1）圆形传递。这个模式没有核心，信息传递过程成员间处于平等距离。（2）轮式传递。这种沟通模式是以一个成员或信息为中心，向四面八方传递。（3）链式传递。在这个模式中信息一个接着一个地传递。（4）Y式传递。这个沟通模式的特点是先进行链式传递，然后发生变化。一般来说，要提高解决问题的速度和正确性，应采取轮式传递的并往模式。要发挥个体的创造性，提高积极性，应采用圆式交往模式。

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 随时间的推移，人们往往把信息本身和沟通者分离开来，而且人们遗忘沟通内容比遗忘沟通者更快一些。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 一种极度的灾难的持续效果，称为（）.
A．季节性情感障碍
B．创伤后应激障碍
C．危机效应
D．堤岸效应

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 利他行为理论中的生物学理论中在解释基因判断的观点认为，个体是依据（）和（）来推论基因的类似性。

【◆参考答案◆】：熟悉性；邻近性