表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是：（）
A．A.皮格马利翁效应
B．B.洛伦兹效应
C．C.托马斯效应
D．D.唐璜效应

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 凯利通过实验得出，在人际沟通中首先打破沟通的是地位高的人。错警察审问犯人属于（）
A．单向沟通
B．双向沟通
C．上行沟通
D．下行沟通

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 自我监察是由（）提出来的。
A．埃利斯
B．史塞利
C．斯托纳
D．戴维斯

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 酬赏

【◆参考答案◆】：指个体从人际关系中所获得的任何有价值的东西，比如被爱的感觉或得到经济上的援助。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述控制源理论的主要观点。

【◆参考答案◆】：控制源理论是罗特对心理控制源进行研究并发展起来的归因理论。心理控制源被认为是有关个人性格或行为与事件结局之间关系的泛化性期待。罗特认为，对于行为的积极的和消极的强化来源，人们所抱的期望是不同的。某些人把他们自己看成是有能力控制强化的事件是否产生，这些人被称为"内控者"；还有一些人认为强化的事件不是由自己控制的，而是由运气、机遇，以及其他人等等这些外在因素所控制，这些人被称为"外控者"。内控性—外控性，是因果归因的一个基本维度。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 心理动力学认为人有两种本能，分别是生的本能和（）
A．死的本能
B．学习的本能
C．攻击的本能
D．反抗的本能

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 定型

【◆参考答案◆】：定型是认为某个特定社会群体的所有成员拥有同样的某些特质或特点的信念。它能强烈影响个体加工输入的社会信息的认知架构。定型发生在各个不同的种族、民族、性别、职业、年龄、地域、心理疾病、癖好、毕业的学校等方面。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 动物园的设计可以分为（）代。
A．三
B．四
C．五
D．六

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在开会的时候教师并没有听之前同学的发言，但总结的时候会说“刚才同学们说的都很好”，这是一种（）
A．非对称相倚沟通
B．假相倚沟通
C．彼此相倚沟通
D．反应性相倚沟通

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 在社会生活中，人们依据社会关系的规范要求或者处于策略性的考虑，有意识地控制自己某些情感的现象，就是社会感情的（）

【◆参考答案◆】：整饰化