塔尔德的《社会心理学研究》中企图用（）的概念来解释社会行为。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 塔尔德的《社会心理学研究》中企图用（）的概念来解释社会行为。
A．模仿
B．从众
C．同化
D．顺应

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述动机的性质。

【◆参考答案◆】：（1）动机是完整的个人的动机，而不是人的某个部分的动机。例如吃东西不是肚子要吃是整个人要吃。除了肠喂功能方面有变化，身体的其它部分也有变化。（2）动机总是指向人类的一些基本目标和需求。动机关注的是人类行为的根本原因，是目的而不是手段。例如需要钱——买车——维护自尊。（3）人类学的研究表明，人类的基本动机是相同的，但是用来满足这些动机或需求的方式可以因人而异，因文化而异。（4）个体的动机和行为之间的关系往往不是一一对应的，而是错综复杂的。同样的动机可以表现为不同的行为，同样的行为背后有不同的动机。（5）人类存在无意识动机或潜意识动机。人们可以通过反省来了解自己的部分动机，但不可能对自身的动机有全面的清晰的认识。（6）动机是一个动态的过程，它是连续不断的，无休止的。（7）动机有强弱、清晰程度。（8）并非所有行为和反应都是有动机的。如表现性行为并不是有动机的，例如说话的方式、自然的成熟过程。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 人际交往中的互补因素，其作用多发生在初次交往的朋友之间。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 举例说明自我实现过程中强化方式的运用。

【◆参考答案◆】：主要包括三层含义：（1）强化方式。强化是能加强或减弱我们行为效果的任何东西，可分为三种方式，积极强化、消极强化和厌恶形式的强化。（2）选择强化的方式。有效强化选择的原则：A必须能加强个体的某种行为，达到促进的效果。B个体用过的强化方式是否切实可行，简便易行可操作性强。C强化方式必须是强有力的。（3）强化方式的运用。理想的做法是个体刚完成一次比较令人满意的行为后马上加以强化。而填补强化与直接经验的空隙有：A利用视觉和记号，B利用计划。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 态度改变的三个阶段分别是服从、认同和（）。
A．平衡
B．再建构
C．内化
D．适应

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 态度是个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有（）的反应倾向。
A．持久性与稳定性
B．稳定性与短暂性
C．一致性与短暂性
D．持久性与一致性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：态度一旦形成以后，将会持续较长时间而不会轻易地改变，有些态度甚至融合成为个体人格的一部分.态度的稳定性会在行为方式上表现出规律性，使同一个人对同一对象形成固定的反应倾向.

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 反事实思维

【◆参考答案◆】：事件发生后想象另一种可能发生而未发生的后果。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 讯问犯罪嫌疑人的时候有罪的证据应该（）的列出
A．从强到弱
B．从大到小
C．从低到高
D．无须

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 行动者与观察者在归因时的区别是（）
A．把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于内在原因
B．把自己的行为归因于内在或情景的因素，而把他人的行为归因于外在原因
C．把自己的行为归因于外在因素，而把他人的行为归因于内在原因
D．把自己的行为归因于内在因素，而把他人的行为归因于外在原因

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 犯错误效应

【◆参考答案◆】：能力非凡可以使一个人富有吸引力，犯错误使他同普通人更接近，使其吸引力又增加了一层。这称为犯错误效应。