预防群体思维的方法有领导者显示公平、鼓励批评性的评价、（）、欢迎局外的专家和伙伴提出批评

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 预防群体思维的方法有领导者显示公平、鼓励批评性的评价、（）、欢迎局外的专家和伙伴提出批评
A．集思广益
B．团队合作
C．寻找差异
D．将群体划分小组

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 人际关系三维理论大致可以分为情感需要、控制需要和（）
A．交往需要
B．心理需要
C．被控制需要
D．包容需要

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 具有非遵从行为的人对社会是有害的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 个体态度的形成分别是通过联结学习、（）学习、（）学习得来的。

【◆参考答案◆】：强化；模仿

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 虚假独特性效应

【◆参考答案◆】：在能力方面，当人们成功时，人们会把自己的才智和品德看成是超乎寻常的。

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 利他行为不只是发生在（）时，也表现在长期地承担（）的行动中。

【◆参考答案◆】：紧急事态；社会责任

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 印象的特点包括（）。
A．间接性
B．固执性
C．客观性
D．综合性

【◆参考答案◆】：A, B, D

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述态度转变中的沟通要素。

【◆参考答案◆】：态度改变中的沟通要素包括：（1）沟通者。沟通者因素对态度转变的影响涉及可信性（包括权威性和动机）、睡眠者效应（沟通的说服力随着时间而变化）、类似性（信息由一个与听众相似的人来传递）。一般来说，如果沟通者具备这样一些特征，例如它说得在行（是一位专家或权威），说得中肯（没有别有用心的动机），说得动听，或是一位听众喜欢的人，都会增加改变态度的效果。（2）沟通内容A.利用情感：可能利用好感或恶感来改变态度。B.组织沟通：理解材料、论证、呈现材料的顺序、引出结论的不同方式可以引起不同的态度改变。（3）沟通对象。A.与听众的态度的差距及可信性因素的影响：沟通者与听众的观点在中等程度的差距上可以产生最大的态度改变，但这一点也随可信性的增高而增大。B．让听众承诺：公开讲述过的态度与私下保留的态度更不容易改变，登门槛技术可以促进态度改变，通过参照群体来承诺能促使态度改变。C．个性因素：具有"可说服性"、自尊较弱的人的态度较容易改变，个性和社会情景是相互作用的。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 办公室设计的核心问题是（）.
A．保护个体私密性
B．成本低
C．有利于员工相互监督
D．方便沟通

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 阿多尔诺等人对权威人格的研究发展出的量表是：（）
A．反犹太主义量表
B．种族中心主义量表
C．政治和经济的保守主义量表
D．潜在的反民主倾向量表
E．潜在的反法西斯主义量表

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E