春秋战国时期提出“以意逆志”、“知人论世”批评方法的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 春秋战国时期提出“以意逆志”、“知人论世”批评方法的是（）。
A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．老子

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 文本批评

【◆参考答案◆】：指一种立足文本，分析和阐述文学文本各要素的批评方法。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 李清照在《论词》提出的著名观点是词应（）。
A．"清空雅正"
B．"点铁成金"
C．"别是一家"
D．"脱胎换骨"

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试简述李清照的“词别是一家”的词论观点的内涵，以及你对这一观点的理解。

【◆参考答案◆】：李清照这一著名的词学观点，是针对以苏轼为代表的豪放派词创作和观点而发的，见于她的《论词》一文。在《论词》中，李清照力主要严格区分词与诗的界限，提出了词"别是一家"的著名观点，她批评苏轼的词是"句读不葺之诗"。那么词和诗究竟有什幺本质区别呢？她认为两者区别主要在于：诗只有较为简单粗疏的声律要求，而词则特别讲究音律、乐律之规则；如果说，诗要求语言的节奏美，则词不仅要求语言的节奏美，而且要求歌唱时的音乐美，反对以诗的粗疏的格律来破坏词之音乐美。"盖诗文分平侧（仄），而歌词分五音，又分五声，又分六律，又分清浊轻重，且如近世所谓《声声慢》、《雨中花》、《喜迁莺》，既押平声韵，又押入声韵。《玉楼春》本押平声韵，又押上去声，又押入声。本押仄声韵，如押上声则协，如押入声则不可歌矣。"她对于五音、五声、清浊轻重等没有具体解释，但总的说来是词在音律上远比诗律严格。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何看待陆机提出的“诗缘情而绮靡”之说？

【◆参考答案◆】：（1）“诗缘情”是从诗歌内容方面提出的要求，强调诗歌的抒情性。“绮靡”则是从诗歌的形式方面提出的要求。（2）陆机此说，说明他既重视文学的内容，也重视文学的形式。（3）陆机强调文学的情感特征，这比“诗言志”更符合诗歌的本质特点。

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 西方文学批评的源头是（）和（）。

【◆参考答案◆】：古希腊；罗马

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] （谢榛的）“情景”说

【◆参考答案◆】：情景是谢榛诗论讨论的中心问题之一。他认为"诗乃模写情景之具"，"作诗本乎情景"。他主张诗歌内在的情感深长，外在的景物要远大。情景应融合，要做到"情景适会"（《四溟诗话》卷二）。所以，所谓"情景适会"就是情景交融。怎样才能做到"情景适会"呢？这种"适会"是在客体触发主体的感兴过程中发生的。在这种状态中，主体"思入杳冥"、"无我无物"，主客体之间就达到了完全的融合统一。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在现代文体学中，对于语言常规的违反叫做（）
A．异延
B．变异
C．绵延
D．陌生

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在文学与道德影响问题上提出“寓教于乐”的是（）
A．柏拉图
B．亚里士多德
C．贺拉斯
D．黑格尔

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 文学批评所必须的高尚人格主要指（）
A．对艺术的挚爱之情
B．批评家的独立性
C．批评家的主体性
D．批评我个人爱好
E．批评家的独立人格意识

【◆参考答案◆】：A, C, E