体育课程

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 体育课程

【◆参考答案◆】：
是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进中小学生健康为主要目的必修课。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 爆发力的测定方法可采用（）.
A．握力、背力
B．纵跳、立定跳远
C．引体向上、仰卧起坐
D．仰卧起坐立定跳远

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选] （）练习动作是发达股二头肌的有效方法之一。
A．立姿负重腿弯举
B．坐姿负重腿屈伸
C．立姿负重提踵

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 循环练习法是一种练习方法，不是体育教学的组织形式。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 一般认为女子耐力性成绩相当于男子的多少％，虽然在力量和爆发力方面不如男子，但它有什么地方不亚于男子（）
A．60％------80％
B．持久性耐力
C．抗热的应激功能
D．速度素质

【◆参考答案◆】：A, B, C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 根据目前施行的学生体质测量方案，某大学男生肺活量体重指数是52，他的体质评分属于下列哪个评分标准？（）
A．优秀
B．良好
C．及格
D．不及格

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 体育教学设计者的素质能力的内容应包括那些？

【◆参考答案◆】：一般素质的要求：头脑机敏、善于学习、乐于进行细致的脑力劳动；好的逻辑思维和创造性思维的能力、能分析复杂问题并能辨别关键因素；热爱体育教育事业，对工作有责任感，敢于做出决策并承担责任，具有排除困难、克服挫折的信心和能力；待人诚恳，关爱学生，并善于处理人际关系；勇于改革和创新，并能正视自己的不足；较强的时间观念，能掌握教学设计进程。专业性的基本素质要求：有较扎实的教育、教学、心理、传播等方面的理论基础和体育专长；一定的体育教学经验，对体育与健康课程改革有较深的认识；熟练掌握体育教学设计的基本原理、方法和实际操作机能；具有科学管理的知识与技术。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 每一个训练大周期由三个时期组成，即准备期、竞赛期和（）
A．恢复期
B．基础期
C．衔接期
D．过渡期

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 身体运动力量包括（）
A．运动器官收缩产生的拉力
B．关节、韧带和肌肉的弹力
C．人体或器材所受的重力
D．空气和水的阻力

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 身体训练的目的就是为了发展（）。
A．身体健康
B．运动精神
C．运动素质
D．物质需求

【◆参考答案◆】：C