(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 体育课程类型
【◆参考答案◆】:
1学科课程与活动课程
2分科课程与综合课程
3必修课程与选秀课程
4国家课程、地方课程和校本课程
5直线式课程与螺旋式课程
6隐性课程和显性课程
1学科课程与活动课程
2分科课程与综合课程
3必修课程与选秀课程
4国家课程、地方课程和校本课程
5直线式课程与螺旋式课程
6隐性课程和显性课程
(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 体育教学交往的特点
【◆参考答案◆】:
1体育教学中交往身心综合性
2体育教学中交往的自由度大和多样化
3体育教学中交往双方本质力量的互动性
4体育教学中交往手段的特质性
5体育教学中交往的触觉感知性
1体育教学中交往身心综合性
2体育教学中交往的自由度大和多样化
3体育教学中交往双方本质力量的互动性
4体育教学中交往手段的特质性
5体育教学中交往的触觉感知性
(3)【◆题库问题◆】:[判断题] 体育教师是我国竞技体育发展的基础性推动力。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 在广播体操的教学中,教师多采用()示范授课。
A.正面
B.侧面
C.镜面
A.正面
B.侧面
C.镜面
【◆参考答案◆】:C
(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 体育过程要达到的基本目标是什么?
【◆参考答案◆】:
(1)学习和掌握体育运动的基本知识、技能和方法,提高运动能力
(2)通过体育运动使体育学习者在身体精神和社会适应等方面获得发展
(3)采取积极运动休闲娱乐手段、内容和方法,改善人们生活方式,提高生活质量,促进体育社会化
(4)体育运动能增进人际了解和交往,提升人们的思想品德修养水平,促进社会文明发展。
(1)学习和掌握体育运动的基本知识、技能和方法,提高运动能力
(2)通过体育运动使体育学习者在身体精神和社会适应等方面获得发展
(3)采取积极运动休闲娱乐手段、内容和方法,改善人们生活方式,提高生活质量,促进体育社会化
(4)体育运动能增进人际了解和交往,提升人们的思想品德修养水平,促进社会文明发展。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 人体生长发育有着性别、种族、地区、时代和()的差异。
A.性格
B.个体
C.兴趣
D.特点
A.性格
B.个体
C.兴趣
D.特点
【◆参考答案◆】:B
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 淘汰法中为了不使强队过早相遇而被淘汰,可将最强的两个队定为种子队排在()。
A.上半区
B.下半区
C.同一半区
D.不同半区
A.上半区
B.下半区
C.同一半区
D.不同半区
【◆参考答案◆】:D
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 每一个训练大周期由三个时期组成,即准备期、竞赛期和()
A.恢复期
B.基础期
C.衔接期
D.过渡期
A.恢复期
B.基础期
C.衔接期
D.过渡期
【◆参考答案◆】:D
(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 行进间跳远的四个技术环节是()、()、()、().
【◆参考答案◆】:助跑;起跳;腾空;落地
(10)【◆题库问题◆】:[填空题] 1997年在美国阿拉斯加世界拳王争霸赛上泰森咬了()的耳朵。
【◆参考答案◆】:霍利菲尔德