(1)【◆题库问题◆】:[单选] 速度素质可以综合反映人体的爆发力、灵敏、反应、柔韧等素质,国际上一般采用()测试速度素质。
A.50米跑
B.100米跑
C.200米跑
D.400米跑
A.50米跑
B.100米跑
C.200米跑
D.400米跑
【◆参考答案◆】:A
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 我国18-25岁的女大学生体重均值为多少公斤。()
A.51.5
B.53.5
C.55.5
D.57.5
A.51.5
B.53.5
C.55.5
D.57.5
【◆参考答案◆】:A
(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 试论述体育过程控制的原则。
【◆参考答案◆】:
(1)身心协调发展的原则从体育过程的角度看,无论是哪一种体育,一旦离开了身心的协调发展,这种体育注定是要失败的。现实已经证明,那种只重视从生物角度研究和开展体育活动而无视学生心理、社会适应能力发展的学校体育,已导致学生厌学体育的现象,也影响了学生在各个方面的进一步发展,对学生造成不利影响。
(2)同化优势原则在人体中,单纯靠多吃并不能引起同化作用的优势,这只是同化作用优势的一种必备条件。最合理的办法是利用异化作用去诱导出同化作用的优势这就是虽未得同化优势原则。
(3)适量运动负荷原则运动负荷又称生理负荷,它是指人做练习时所承受的生理负担量。适量的运动负荷是说人们为了实现增强体质、增进健康、提高生活质量的目的,必须保证大小适中的运动负荷。
(1)身心协调发展的原则从体育过程的角度看,无论是哪一种体育,一旦离开了身心的协调发展,这种体育注定是要失败的。现实已经证明,那种只重视从生物角度研究和开展体育活动而无视学生心理、社会适应能力发展的学校体育,已导致学生厌学体育的现象,也影响了学生在各个方面的进一步发展,对学生造成不利影响。
(2)同化优势原则在人体中,单纯靠多吃并不能引起同化作用的优势,这只是同化作用优势的一种必备条件。最合理的办法是利用异化作用去诱导出同化作用的优势这就是虽未得同化优势原则。
(3)适量运动负荷原则运动负荷又称生理负荷,它是指人做练习时所承受的生理负担量。适量的运动负荷是说人们为了实现增强体质、增进健康、提高生活质量的目的,必须保证大小适中的运动负荷。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 练习的轨迹是指进行练习时()
A.器械运动的路线
B.练习的形式
C.身体姿势
D.身体或身体某部分移动的路线
A.器械运动的路线
B.练习的形式
C.身体姿势
D.身体或身体某部分移动的路线
【◆参考答案◆】:D
(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 体育课程学习的特征主要表现为哪几个方面?
【◆参考答案◆】:
1)在体育学习中,学生以学习和掌握间接经验为主。
2)学生的体育学习是在教师指导下进行的。
3)体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行。
4)在体育学习中学生要承受一定的运动负荷。
5)体育学习参学生良好情感和品德的形成具有独到的作用。
1)在体育学习中,学生以学习和掌握间接经验为主。
2)学生的体育学习是在教师指导下进行的。
3)体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行。
4)在体育学习中学生要承受一定的运动负荷。
5)体育学习参学生良好情感和品德的形成具有独到的作用。
(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 学生学习策略的掌握存在两种缺陷分别是()和()。
【◆参考答案◆】:具备性缺陷;应用性缺陷
(7)【◆题库问题◆】:[多选] 营养素是指能在体内消化吸收,具有供给热能、()、(),为机体进行正常物质代谢所必需的物质。
A.构成机体组织
B.维持中枢神经系统功能
C.调节生理机能
D.保护肝脏
A.构成机体组织
B.维持中枢神经系统功能
C.调节生理机能
D.保护肝脏
【◆参考答案◆】:A, C
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 人类环境包括自然环境和()环境,它们是影响人体健康的重要因素。
A.社会
B.运动
C.生活
A.社会
B.运动
C.生活
【◆参考答案◆】:A
(9)【◆题库问题◆】:[多选] 体育文化深层的意识形态方面的内容,已经成为人类共同理想的一部分,如:()
A.奥林匹克主义
B.奥林匹克精神
C.奥林匹克宗旨
D.体育道德
A.奥林匹克主义
B.奥林匹克精神
C.奥林匹克宗旨
D.体育道德
【◆参考答案◆】:A, B, C
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 学生通过参与体育运动,克服不利因素和消极情绪,从而获得战胜困难的信心和力量,是属于提高社会适应能力中的()
A.抗挫折能力
B.遵守行为规范的能力
C.适应社会角色转变的能力
D.提高竞争意识的能力
A.抗挫折能力
B.遵守行为规范的能力
C.适应社会角色转变的能力
D.提高竞争意识的能力
【◆参考答案◆】:A