社会测量各层次的含义及其相互关系是怎样的？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 社会测量各层次的含义及其相互关系是怎样的？

【◆参考答案◆】：测量按照由低到高的顺序，分成四个层次，即定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。这四种测量层次分别对应于概念中的四种变量，即定类变量、定序变量、定距变量和定比变量。定类测量也称类别测量、分类测量或定名测量，是对测量对象的性质或类型的测量。它在本质上是一种分类方法。定序测量也称等级测量或顺序测量，是对测量对象的等级或顺序的测量。定距测量也称为等距测量或区间测量，是对测量对象之间的间隔距离或数量差别的测量。定比测量也称等比测量或比例测量，是对测量对象之间的比例或比率关系的测量。在上述四种测量层次中，高层次的测量具有低层次测量的所有特征和功能，即它不仅可以测量低层次测量所无法测量的内容，而且可以测量低层次测量能够测量的内容，同时，高层次的测量还可以直接作为低层次测量使用，可以说，高层次测量也必然是低层次测量。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 下面哪些概念是自变量（）
A．性别
B．工龄
C．工作效率
D．经济效益
E．年龄

【◆参考答案◆】：A, B, E

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 采用统计值去推论参数值是抽样调查的重要目的之一。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是对照组实验？在实验中，为何要设置对照组？

【◆参考答案◆】：对照组实验也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范围、特征等方面基本相同。在对照组实验中，要同时对两个观察客体（试点客体和控制客体）做前测与后测，并比较其结果以检验理论假设。由于对照组虽然不接受自变量激发，但受其他外部因素影响，在经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量结果中排除这些成分，才能得到准确的实验结论，设置对照组的意义就在于此。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] （）是由若干对意义相反的陈述或形容词构成的一份评价量表。
A．总加量表
B．李克特量表
C．累积量表
D．语义差异量表

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是个别访谈？

【◆参考答案◆】：个别访谈是指对访谈对象进行单独访谈，是访谈法最基本和最常用的类型。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 应用性调查报告的主要组成部分包括（）。
A．标题
B．导言
C．主体
D．结尾

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 实验法在验证假设时，必须排除那些（）引起的自然变化成分，否则会影响其准确性。

【◆参考答案◆】：无关变量

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 社会调查研究的基本特征是（）。
A．专门性
B．系统性
C．客观性
D．针对性
E．实证性
F．相关性

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 根据长期实践经验，开座谈会的人数以（）
A．3人为宜
B．5人为宜
C．7人为宜
D．9人为宜

【◆参考答案◆】：C