反省认知成分的掌握情况主要取决于个体( )发展水平的高低。
A.自我概念
B.自我监控
C.自我意识
D.内部动机
反省认知成分的掌握情况主要取决于个体( )发展水平的高低。
A.自我概念
B.自我监控
C.自我意识
D.内部动机
C反省认知成分的掌握情况主要取决于个体自我意识发展水平的高低。一般来说,学生先有对外部事物认识的发展,然后才有自我意识的发展。
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