为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近?
为什么幼儿形象记忆和语词记忆的效果随年龄的增长而逐渐接近?
这与幼儿两种信号系统的特点及其协同活动的发展有关。随着年龄的增长,在幼儿的头脑中,形象和词都不是单独起作用的,都不是某一个信号系统的孤立活动,而是两个信号系统的共同活动,在形象记忆中,固然是事物生动的形象起主要作用,但词所表达的事物的形象也是重要的记忆材料。
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